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圖書簡介

世界各國的研究型大學都以保持強大的教授陣容作為其發(fā)展的根基。與世界一流的研究型大學教授群體相比，目前我國研究型大學的教授群體水平還存在著明顯的差距。一所大學缺乏能在浨前沿進行創(chuàng)新的教授群體，最容易走向衰落。
　　本書是目前國內較少的從教授群體發(fā)展角度論述研究型大學建設的學術專著，其從歷史的解度考察了研究型大學的產生與發(fā)展歷程，對大學教授這一角色進行了理論分析，并對大學教授“集群化”現(xiàn)象產生的原因進行了系統(tǒng)闡述。同時，本書還通過大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和比較，對當前我國研究型大學教授群體的基本狀況給予了客觀的描述，并以深入的調查訪談和生動的事例基礎，對當前大學教授的學術生存狀態(tài)給予了生動的再現(xiàn)。本書不僅從理論上探討影響教授群體發(fā)展的內在因素和外部條件，還結合當前中國研究型大學建設的實際情況，從制度創(chuàng)新、組織、創(chuàng)新和機制創(chuàng)新等多個層面提出相關的政策建議。
　　“教授群體和研究型大學的相互關系和相互作用”是貫穿本書的一條主線，而從科學學視角來研究教授群體，也是本書的一個新穎的立意。本書可供高等教育行政管理部門、高等學校的行政和學術管理人員、從事高等教育學研究的教師和研究生閱讀參考。
目錄
王懷宇，女，1972年生，江蘇無錫人。北京教育科學研究院高等教育研究所副研究員，高等教育學博士。 　　1989年進入沈陽師范學院生物系學習，1993年畢業(yè)獲得理學學士學位。1993-2000年在沈陽師范學院從事高等教育管理工作，期間攻讀華中理工大學高等教育學專業(yè)研究生，1999年

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