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圖書簡介

隨著學(xué)校改革與發(fā)展的逐步深入，教育評價也不斷推陳出新，出現(xiàn)許多新的途徑和方法，檔案袋評價即為其中典型的一例。對于學(xué)校管理者來說，建立檔案袋的目的，在于記錄管理者的發(fā)展歷程，提供評價參考，促進成長反思，并最終促進其專業(yè)發(fā)展。
本書圍繞學(xué)習(xí)愿景、學(xué)校文化、管理與家庭和所在社區(qū)合作、道德規(guī)范、社會背景、教育計劃、執(zhí)行政策這幾個與學(xué)校管理息息相關(guān)的內(nèi)容，詳細介紹了學(xué)校管理者專業(yè)發(fā)展檔案袋的建立方法，并給出了具體示范。另外，每章還輔以真實案例及詳細的分析和評述，幫助管理者對其工作內(nèi)容進行歸檔，反思管理實踐。對于期望自己在教學(xué)管理實踐中能游刃有余的管理者而言，本書提供了適于指導(dǎo)他們練習(xí)的、循序漸進的檔案袋建立步驟，從而促進他們的專業(yè)發(fā)展并豐富他們的管理實踐。
目錄
第一章 關(guān)于學(xué)習(xí)愿景的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)1：學(xué)習(xí)的愿景
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：變革
第二章 關(guān)于學(xué)校文化和教育計劃的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)2：學(xué)校文化和教育計劃二
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：學(xué)習(xí)輔助計劃
第三章 關(guān)于管理的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)3：管理
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：學(xué)校里的惡意破壞行為
第四章 關(guān)于與家庭和所在社區(qū)合作的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)4：與家庭和所在社區(qū)合作
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：募款
第五章 關(guān)于正直，公正以及以一種符合道德規(guī)范的方式運作的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)5：正直、公正以及以一種符合道德規(guī)范的方式運作
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：我的道德規(guī)范
第六章 關(guān)于政治、社會、經(jīng)濟，法律以及文化背景的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)6：政治、社會、經(jīng)濟、法律以及文化背景
相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：一項改革提議
第七章 關(guān)于教育計劃和執(zhí)行政策的檔案袋
研究標(biāo)準(zhǔn)7和8：教育計劃和執(zhí)行政策
與教育計劃相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：開發(fā)新課程
與執(zhí)行政策相應(yīng)的表現(xiàn)、知識和態(tài)度
檔案袋練習(xí)
個案研究：增稅
術(shù)語表
附錄A：標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)1：學(xué)習(xí)的愿景
標(biāo)準(zhǔn)2：學(xué)校的文化和教育計劃
標(biāo)準(zhǔn)3：管理
標(biāo)準(zhǔn)4：與家庭和所在社區(qū)合作
標(biāo)準(zhǔn)5：正直、公正以及以一種符合道德規(guī)范的方式運作
標(biāo)準(zhǔn)6：政治、社會、經(jīng)濟、法律以及文化背景教育
標(biāo)準(zhǔn)7：教育計劃(在印第安納所使用的)
標(biāo)準(zhǔn)8：執(zhí)行政策
附錄B：檔案袋練習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻

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