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圖書簡介

　　人類歷史的發(fā)展總是在繼承中創(chuàng)新的，思想的演變有其來龍去脈。要了解21世紀(jì)初的高等教育思想，首先有必要對20世紀(jì)的高等教育思想有一個(gè)整體的了解，如20世紀(jì)的高等教育思想的基本狀況是什么？發(fā)展的“源”與“流”是什么？對高等教育實(shí)踐的影響是什么？等等。只有對20世紀(jì)的高等教育思想有了一個(gè)整體的把握，才能對21世紀(jì)初的高等教育思想研究有開闊的視野和堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)。為此，本書從時(shí)間和空間上進(jìn)行了多維度的展開，按照一定的邏輯聯(lián)系，選取了相互銜接的五個(gè)專題進(jìn)行研究，它們是：一、20世紀(jì)高等教育思想回眸；二、20世紀(jì)西方教育流派及其高等教育思想；三、21世紀(jì)初的高等教育思想；四、21世紀(jì)初高等教育思想的影響與高等教育發(fā)展實(shí)踐的趨勢；五、中國高等教育的選擇與回應(yīng)。
    這五個(gè)專題由歷史到現(xiàn)實(shí)，由實(shí)踐到理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐，既相互交織，又環(huán)環(huán)相扣、脈絡(luò)分明、層層深入，基本涵蓋了21世紀(jì)初高等教育改革與發(fā)展應(yīng)該確立的基本思想以及這些思想之間的相互關(guān)系，這些思想對高等教育發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生的影響以及中國高等教育的選擇與回應(yīng)，這就使得本研究具有一定的針對性、現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。

目錄

專題之一  20世紀(jì)高等教育思想回眸
  第一節(jié)  20世紀(jì)高等教育發(fā)展的簡要回顧
    一、高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展模式不斷創(chuàng)新
    二、多樣化高等教育制度的形成
    三、日益注重高等教育的質(zhì)量與效益
    四、大學(xué)的課程設(shè)置與教學(xué)體系更加科學(xué)
    五、產(chǎn)學(xué)研之間建立互動(dòng)機(jī)制和發(fā)展鏈
  第二節(jié)  20世紀(jì)主要的高等教育思想
    一、20世紀(jì)前半期高等教育改革及其指導(dǎo)思想
    二、20世紀(jì)后半期高等教育改革及其主流理念
    三、20世紀(jì)高等教育思想體系
    四、20世紀(jì)高等教育思想的演繹
  第三節(jié)  理性主義、功利主義對20世紀(jì)高等教育發(fā)展的影響
    一、理性主義對20世紀(jì)高等教育的影響
    二、功利主義對20世紀(jì)高等教育的影響
    三、理性主義和功利主義的消長與高等教育發(fā)展
專題之二  20世紀(jì)西方教育流派及其高等教育思想
  第一節(jié)    自由主義教育流派及其高等教育思想
    一、羅素和他的高等教育恩想
    二、懷特海和他的高等教育思想
    三、自由主義教育流派的高等教育思想及其對實(shí)踐的影響
  第二節(jié)  實(shí)用主義教育流派及其高等教育思想
    一、杜威和他的高等教育思想
    二、實(shí)用主義教育流派思想評介及其對高等教育實(shí)踐的影響
  第三節(jié)  要素主義教育流派及其高等教育思想
    一、科南特和他的高等教育思想
    二、要素主義教育流派思想評介及其對高等教育實(shí)踐的影響
  第四節(jié)  永恒主義教育流派及其高等教育思想
    一、赫欽斯和他的高等教育思想
    二、永恒主義教育流派思想評介及其對高等教育實(shí)踐的影響
  第五節(jié)  存在主義教育流派及其高等教育思想
    一、雅斯貝爾斯和他的高等教育思想
    二、存在主義教育流派思想評介及其對高等教育實(shí)踐的影響
專題之三  21世紀(jì)初的高等教育思想
  第一節(jié)  21世紀(jì)初高等教育面臨的挑戰(zhàn)
    一、知識發(fā)展對高等教育的挑戰(zhàn)
    二、職業(yè)勞動(dòng)的發(fā)展對高等教育的挑戰(zhàn)
    三、信息技術(shù)對高等教育的挑戰(zhàn)
    四、市場經(jīng)濟(jì)體制對高等教育的挑戰(zhàn)
    五、國際化對高等教育的挑戰(zhàn)
  第二節(jié)  知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高等教育價(jià)值觀
    一、高等教育價(jià)值觀的基本范疇
    二、高等教育的價(jià)值屬性
    三、高等教育的價(jià)值取向
  第三節(jié)  知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高等教育質(zhì)量觀
    一、高等教育質(zhì)量觀的基本范疇
    二、人才培養(yǎng)質(zhì)量觀
    三、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的知識生產(chǎn)質(zhì)量觀
    四、教育服務(wù)質(zhì)量觀
    五、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的多樣化
  第四節(jié)  知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高等教育發(fā)展觀
    一、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育發(fā)展的危機(jī)
    二、危機(jī)的根源
    三、建立多樣化的發(fā)展觀
專題之四  21世紀(jì)初高等教育思想的影響與高等教育發(fā)展實(shí)踐的趨勢
  第一節(jié)  對21世紀(jì)初高等教育思想影響的基本認(rèn)識
    一、高等教育思想是高等教育發(fā)展實(shí)踐的先導(dǎo)
    二、高等教育發(fā)展實(shí)踐是高等教育思想豐富和發(fā)展的源泉
    三、高等教育思想的影響與時(shí)俱進(jìn)，呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征
    四、高等教育思想影響的實(shí)然與應(yīng)然
  第二節(jié)  高等教育大眾化
    一、高等教育大眾化的現(xiàn)代發(fā)展
    二、對高等教育大眾化問題的認(rèn)識
  第三節(jié)  高等教育私營化
    一、高等教育私營化的現(xiàn)代發(fā)展
    二、對高等教育私營化問題的認(rèn)識
  第四節(jié)  高等教育終身化
    一、高等教育終身化的現(xiàn)代發(fā)展
    二、對終身教育問題的認(rèn)識
  第五節(jié)  高等教育國際化
    一、高等教育國際化的現(xiàn)代發(fā)展
    二、對高等教育國際化問題的認(rèn)識
  第六節(jié)  高等教育的教學(xué)發(fā)展
    一、高等教育的教學(xué)信息化
    二、高等教育的教學(xué)選擇性
專題之五  中國高等教育的選擇與回應(yīng)
  第一節(jié)  中國高等教育宏觀領(lǐng)域的改革及其理念
    一、中國高等教育發(fā)展的主要軌跡
    二、當(dāng)前中國高等教育發(fā)展中的矛盾和問題分析
    三、解決矛盾和問題的途徑
  第二節(jié)  中國高等教育微觀領(lǐng)域的改革及其理念
    一、高等教育微觀領(lǐng)域的改革與發(fā)展
    二、中國高等教育改革中的矛盾與問題分析
    三、解決矛盾和問題的途徑
  第三節(jié)  21世紀(jì)初中國高等教育思想的核心理念
    一、中國高等教育思想體系的范疇
    二、21世紀(jì)中國高等教育社會(huì)思想體系的變化
    三、2l世紀(jì)中國高等教育自身思想體系的核心理念
    四、21世紀(jì)中國高等教育改革的基本行動(dòng)準(zhǔn)則  
  第四節(jié)  21世紀(jì)新理念指導(dǎo)下的中國高等教育大眾化發(fā)展
    一、在公平與效率之間：21世紀(jì)中國高等教育體系和結(jié)構(gòu)的。走向
    二、大學(xué)城：21世紀(jì)中國高等教育大眾化新的辦學(xué)模式
  第五節(jié)  21世紀(jì)新理念指導(dǎo)下的中國高等教育民營化和國際化發(fā)展
    一、從《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》頒行看21世紀(jì)中國民辦高等教育發(fā)展的新理念
    二、加入WTO后，中國民辦高等教育政策調(diào)整與轉(zhuǎn)變的趨勢
  第六節(jié)  21世紀(jì)新理念指導(dǎo)下的中國高校人才培養(yǎng)模式改革
    一、21世紀(jì)中國高校人才培養(yǎng)模式改革的若干原則與思路
    二、21世紀(jì)職業(yè)領(lǐng)域的變化對研究生培養(yǎng)工作的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
  第七節(jié)  21世紀(jì)新理念指導(dǎo)下的中國高校素質(zhì)教育改革
    一、21世紀(jì)中國高等學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)踐的發(fā)展趨勢
    二、“權(quán)衡沉思”：21世紀(jì)中國大學(xué)琿工教育的素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)
  第八節(jié)  21世紀(jì)新理念指導(dǎo)下的中國高校產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐
    一、融入21世紀(jì)知識創(chuàng)新體系的高校產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐
    二、高等學(xué)校教學(xué)科研規(guī)律與市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的協(xié)調(diào)
主要參考文獻(xiàn)
后  記

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