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切問近思 高校思想政治教育理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇..
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
李梁 主編
- 出版社:
上海大學(xué)出版社
- ISBN:9787567101586
- 出版日期:2011-12-1
-
原價:
¥180.00元
現(xiàn)價:¥135.00元
-
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圖書簡介
許多專家紛紛表達(dá)許多真知灼見,對近年來高校思想政治理論課教學(xué)方法的基本經(jīng)驗、模式、路徑、困境等方面作了系統(tǒng)的總結(jié)和深入討論。從而推進了對深化思想政治理論課教學(xué)方法的整體思考,覆蓋“四門”課程,涉及如何使“思政課”與高校教育改革緊密聯(lián)系在一起,如何創(chuàng)新方法把“思政課”理論問題講清楚、講透“理”,如何提高教師的教學(xué)水平、使“思政課”成為大學(xué)生終生受益的課程,等等。
為了更好地展現(xiàn)這次會議的成果以及專家、學(xué)者的觀點和看法,推動學(xué)術(shù)交流,李梁決定精選一批有著真知灼見的論文輯集出版,《切問近思——高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》正是此次會議的成果之一。書中的許多富有創(chuàng)新性的教學(xué)經(jīng)驗、方法、觀點值得高校思想政治理論課教師關(guān)注和借鑒。
目錄
李梁主編的《切問近思——高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》是高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇”上,全國百余位專家學(xué)者圍繞關(guān)于“思政課”教學(xué)方式方法問題所作的深入探討。高校思想政治理論課以什么方式推動人的全面發(fā)展,培養(yǎng)符合國家、社會需要,大學(xué)生成長的需要?這不僅僅是一個實踐問題,更是一個理論問題!肚袉柦肌咝K枷胝卫碚撜n教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》以馬克思主義方法論與思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研究為主題,圍繞著
“怎么講”、“怎么教”,深入探討了當(dāng)代創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式等問題。這些探索有助于改善教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,進一步增強思想政治理論課的針對性和有效性。
許多專家紛紛表達(dá)許多真知灼見,對近年來高校思想政治理論課教學(xué)方法的基本經(jīng)驗、模式、路徑、困境等方面作了系統(tǒng)的總結(jié)和深入討論。從而推進了對深化思想政治理論課教學(xué)方法的整體思考,覆蓋“四門”課程,涉及如何使“思政課”與高校教育改革緊密聯(lián)系在一起,如何創(chuàng)新方法把“思政課”理論問題講清楚、講透“理”,如何提高教師的教學(xué)水平、使“思政課”成為大學(xué)生終生受益的課程,等等。 為了更好地展現(xiàn)這次會議的成果以及專家、學(xué)者的觀點和看法,推動學(xué)術(shù)交流,李梁決定精選一批有著真知灼見的論文輯集出版,《切問近思——高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》正是此次會議的成果之一。書中的許多富有創(chuàng)新性的教學(xué)經(jīng)驗、方法、觀點值得高校思想政治理論課教師關(guān)注和借鑒。
李梁主編的《切問近思——高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》是高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇”上,全國百余位專家學(xué)者圍繞關(guān)于“思政課”教學(xué)方式方法問題所作的深入探討。高校思想政治理論課以什么方式推動人的全面發(fā)展,培養(yǎng)符合國家、社會需要,大學(xué)生成長的需要?這不僅僅是一個實踐問題,更是一個理論問題!肚袉柦肌咝K枷胝卫碚撜n教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上海大學(xué)思政論壇論”文集(上下)》以馬克思主義方法論與思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研究為主題,圍繞著 “怎么講”、“怎么教”,深入探討了當(dāng)代創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式等問題。這些探索有助于改善教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,進一步增強思想政治理論課的針對性和有效性。
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