考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 學(xué)前教育科學(xué)研究方法（第二版）(全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn).. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

     《學(xué)前教育科學(xué)研究方法(第2版全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十二五規(guī)劃教材)》編著者張寶臣等。 本教材的編寫基于以下三點考慮。 第一，本教材立足普通高等院校、各類職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒師范院校的學(xué)生，注重理論聯(lián)系實際，突出學(xué)生能力培養(yǎng)，兼顧接受職中培訓(xùn)的在職幼兒教師。 第二，本教材按照教育科學(xué)研究的“順序”建構(gòu)內(nèi)在邏輯主線。 第三，本教材針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要，突III實用性、實踐性，每章后有一定數(shù)量的案例和“實訓(xùn)活動

目錄

     《學(xué)前教育科學(xué)研究方法(第2版全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十二五規(guī)劃教材)》編著者張寶臣等。 《學(xué)前教育科學(xué)研究方法(第2版全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十二五規(guī)劃教材)》以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和2011年《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，按照教育科學(xué)研究的邏輯順序，詳細(xì)介紹了學(xué)前教育科學(xué)研究的原則、方法和途徑。具體內(nèi)容包括學(xué)前教育科學(xué)研究課題的選擇、文獻(xiàn)的查閱、研究計劃的制訂、研究的具體方法（觀察法、調(diào)查法、實驗法、測驗法、作品分析法、個案法、行動研究法、質(zhì)的研究）、研究資料的整理與分析以及研究成果的表述與評價。 為實現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)教師教育課程的學(xué)科化、理論化向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化和實踐化的轉(zhuǎn)型，本教材突出了實用性和實踐性，每一章后均附有相應(yīng)的案例，并設(shè)計了具有操作價值的“實訓(xùn)活動”，以期實現(xiàn)學(xué)生學(xué)前教育科研技能的獲得。 本教材的適用對象為普通高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒師范院校的學(xué)生。

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