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圖書(shū)簡(jiǎn)介

美國(guó)著名教育管理學(xué)者Wayne K．Hoy和Cecil G．Miskel合著的《教育管理學(xué)：理論、研究與實(shí)踐》將在我國(guó)影印出版，這使我倍感欣慰。因?yàn)�，這一直是我的一個(gè)心愿。自從加拿大多倫多大學(xué)訪學(xué)歸來(lái)，我一直把這部著作作為我給研究生講授教育管理學(xué)的主要參考書(shū)目，并且一直聯(lián)系本書(shū)作者，希望把這部著作在我國(guó)翻譯出版。今天，這個(gè)愿望終于可以部分地實(shí)現(xiàn)了�！督逃�管理學(xué)：理論、研究與實(shí)踐》到目前已經(jīng)是第七版了，足見(jiàn)其在教育管理學(xué)領(lǐng)域中的地位與價(jià)值。真正的理論是沒(méi)有國(guó)界的，盡管該著作源于美國(guó)，但其蘊(yùn)涵的管理思想和原理是全世界共享的。所以，《教育管理學(xué)：理論、研究與實(shí)踐》在我國(guó)的影印出版將為我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生、本科生的教學(xué)提供一個(gè)重要的英語(yǔ)原版教材，將對(duì)我國(guó)教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《教育管理學(xué)：理論、研究與實(shí)踐》是一部理論性與實(shí)踐性兼?zhèn)涞募炎�。理論性主要體現(xiàn)在作者提供了教育組織管理的基本理論框架，并且堅(jiān)信教育管理實(shí)踐在正確的理論指導(dǎo)下可以變得更系統(tǒng)、更有效；實(shí)踐性主要體現(xiàn)在該著作所選擇的理論與研究大部分內(nèi)容與學(xué)校管理實(shí)踐有密切聯(lián)系，是解決學(xué)校管理實(shí)踐問(wèn)題十分有用的工具。
目錄
Preface xiv
CHAPTER 1 The School as a Social System
CHAPTER 2 The Technical Core: Learning and Teaching
CHAPTER 3 Structure in Schools
CHAPTER 4 Individuals in Schools
CHAPTER 5 Culture and Climate in Schools
CHAPTER 6 Power and Politics in Schools
CHAPTER 7 External Environments of Schools
CHAPTER 8 School Effectiveness, Accountability, and Improvement
CHAPTER 9 Decision Making in Schools
CHAPTER 10 Communication in Schools
CHAPTER 11 Leadership in Schools
CHAPTER 12 One Last Time: A Review of the School as a Social System
A Collection of Cases for Educational Leadership
Bibliography B-1

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