大夏書系·教育社會學:人物與思想

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    譚光鼎,王麗云 主編
  • 出版社:
    華東師范大學出版社
  • ISBN:9787561763131
  • 出版日期:2009-1-1
  • 原價:
    ¥88.00元
    現(xiàn)價:¥64.80元
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圖書簡介

關于教育社會學理論之介紹多散見于專書篇章或論文中,周延性與統(tǒng)整性較為不足,相關介紹亦多以學派或大套理論為主,對于教育啟示部分的討論常有限,使得想一窺教育社會學理論殿堂之奧的學子或難以掌握理論全貌。
本書乃是臺灣教育社會學學者們集結(jié)努力的成果,以人物為軸,使讀者能對教育社會學理論淵源與架構(gòu)有完整概覽。全書共涵蓋當代18位重要教育社會學思想家,遠溯自早期的K.Marx、E.Durkheim、M.Weber,乃至當代學者如M.W.Apple、T.S.Popkewitz等人。在理論派別上,亦包括各主要學派之代表人物,如現(xiàn)象學A.Schutz、結(jié)構(gòu)主義的M.Foucault、戲劇論的E.Goffman等,幾近完備。
本書各章內(nèi)容均包括四部分:生平與重要著述簡介、社會學思想背景與主要理論內(nèi)容、對教育社會學理論與研究之貢獻或啟示、綜合評述與結(jié)論。對教育社會學理論提供生動、周詳、深入、更貼近教育脈動的介紹,引領讀者親炙重要教育社會學理論家之“筆”、“書”、“膽”。對于想深入理解教育社會學理論的教育工作者,本書具有重要的參考價值。
目錄
譚光鼎 現(xiàn)  職:國立臺灣師范大學教育學系教授 學  歷:國立臺灣師范大學教育研究所博士 經(jīng)  歷:國立新竹師范學院初等教育學系講師、國立花蓮師范學院      多元文化教育研究所副教授 著  作:原住民教育研究;臺灣原住民教育—從廢墟到重建;     

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