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外國(guó)教育經(jīng)典解讀
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
單中惠,朱鏡人 主編
- 出版社:
上海教育出版社
- ISBN:9787532096749
- 出版日期:2004-9-1
-
原價(jià):
¥43.80元
現(xiàn)價(jià):¥30.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
凡是生而為了人的人都有受教育的必要,因?yàn)樗麄兗热皇侨,他們就不?yīng)當(dāng)成為無(wú)理性的獸類,不應(yīng)當(dāng)變成死板的木頭,并且由此可見(jiàn),一個(gè)愈是多受教育,他便全愈能按照準(zhǔn)確的比例勝過(guò)別人。
大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,如果我們打亂了這個(gè)次序,我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛:我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍種的兒童。兒童是他特有的看法、想法和感情的、如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情、那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。
目錄
本書(shū)選取了27位外國(guó)教育名家的教育代表作,在時(shí)間上跨越西方古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代三個(gè)歷史時(shí)期,在地域上涉及歐洲、美國(guó)、前蘇聯(lián)等國(guó)家,在內(nèi)容上包括教育理念、兒童發(fā)展、課程教學(xué)、教育技巧、智力培養(yǎng)、道德發(fā)展、教育評(píng)價(jià)、教師使命、教育管理、校長(zhǎng)職責(zé)、國(guó)際合作等方面。
通過(guò)對(duì)這些教育經(jīng)典的閱讀,可以使我們教師更加有文化和教育的涵養(yǎng),更加理性的思考教育改革與發(fā)展中的問(wèn)題.
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