經(jīng)濟(jì)文化類型與校本課程建構(gòu)(教育人類學(xué)研究叢書.第3輯)
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
滕星 等著
- 出版社:
民族出版社
- ISBN:9787105120697
- 出版日期:2012-4-1
-
原價(jià):
¥30.00元
現(xiàn)價(jià):¥26.40元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供,請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買: 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
滕星、巴戰(zhàn)龍、歐群慧等編寫的《經(jīng)濟(jì)文化類型與校本課程建構(gòu)》擬以文化人類學(xué)的重要理論——經(jīng)濟(jì)文化類型理論為理論基礎(chǔ)。以教育人類學(xué)的田野調(diào)查基礎(chǔ)上的參與式行動(dòng)研究為研究范式:①摸清樣本性田野點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)文化類型和地方性知識(shí)的主要特點(diǎn)和具體內(nèi)容,作為建構(gòu)西部少數(shù)民族地區(qū)初中地方性校本課程的基礎(chǔ)和資源;②建構(gòu)地方性校本課程,編寫教材;③培訓(xùn)相關(guān)教師;④通過地方性校本課程建構(gòu)的代表性個(gè)案研究。在行動(dòng)研究所獲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出并論證西部少數(shù)民族地區(qū)初中地方性校本課程建構(gòu)的一般范式,為西部少數(shù)民族地區(qū)相似經(jīng)濟(jì)文化類型地區(qū)的地方性課程建構(gòu),乃至整個(gè)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程改革提供經(jīng)驗(yàn)支持和現(xiàn)實(shí)參考范例。
目錄
滕星,1953年生,男,漢族,浙江紹興人,博士,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)為中央民族大學(xué)教育學(xué)院教授,中國教育學(xué)會(huì)少數(shù)民族教育研究會(huì)常務(wù)理事(兼任副秘書長(zhǎng))、國際教師教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。中央民族大學(xué)“985工程”中國少數(shù)民族語言文化教育與邊疆史地創(chuàng)新研究基地中國少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心主任,主持“中國西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化類型與初中地方性校本課程建構(gòu)”、“20世紀(jì)以來中國少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材研究”、“中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字在教育教學(xué)中應(yīng)用狀況及存在問題調(diào)查研究”等重大科研項(xiàng)目。歷任中央民族大學(xué)民族教育研究所助教、講師、副教授、教授、所長(zhǎng)和《民族教育研究》學(xué)術(shù)期刊主編;1993年在職隨著名文化人類學(xué)家林耀華教授攻讀教育人類學(xué)博士學(xué)位。曾獲美國富布萊特(Fulbright)高級(jí)學(xué)者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青年學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào),并作為高級(jí)訪問學(xué)者赴美國加州大學(xué)伯克利分校人類學(xué)系訪問。多次應(yīng)邀赴美國、日本、香港等大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)講學(xué)、合作研究,并參與過世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、美國福特基金會(huì)、日本文部省等國際研究項(xiàng)目。主持和參與國內(nèi)外十余項(xiàng)教育與少數(shù)民族教育課題研究工作。學(xué)術(shù)專長(zhǎng)領(lǐng)域:民族教育學(xué)、教育人類學(xué)、國外多元文化教育和少數(shù)民族雙語教育等。學(xué)術(shù)專著:《文化變遷與雙語教育》;《族群、文化與教育》。主編與合著的學(xué)術(shù)著作:《中國少數(shù)民族教育學(xué)概論》、《民族教育學(xué)通論》、《中國少數(shù)民族雙語教育概論》、《中國民族教育50年》、《民族教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《20世紀(jì)中國民族理論、政策與教育》、《西部開發(fā)與教育發(fā)展博士論壇》等,其中《文化變遷與雙語教育》獲國家圖書獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國家民委社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng),《中國少數(shù)民族教育學(xué)概論》獲全國教育科學(xué)二等獎(jiǎng),《中國少數(shù)民族雙語教育概論》獲北京市哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng),《民族教育學(xué)》、《民族教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》獲北京市哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng);參與編寫了《教育大辭典·民族教育分冊(cè)》、《文化學(xué)辭典》;翻譯作品有《終身教育導(dǎo)論》等。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了六十余篇學(xué)術(shù)論文。
滕星、巴戰(zhàn)龍、歐群慧等編寫的《經(jīng)濟(jì)文化類型與校本課程建構(gòu)》擬以文化人類學(xué)的重要理論——經(jīng)濟(jì)文化類型理論為理論基礎(chǔ)。以教育人類學(xué)的田野調(diào)查基礎(chǔ)上的參與式行動(dòng)研究為研究范式:①摸清樣本性田野點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)文化類型和地方性知識(shí)的主要特點(diǎn)和具體內(nèi)容,作為建構(gòu)西部少數(shù)民族地區(qū)初中地方性校本課程的基礎(chǔ)和資源;②建構(gòu)地方性校本課程,編寫教材;③培訓(xùn)相關(guān)教師;④通過地方性校本課程建構(gòu)的代表性個(gè)案研究。在行動(dòng)研究所獲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出并論證西部少數(shù)民族地區(qū)初中地方性校本課程建構(gòu)的一般范式,為西部少數(shù)民族地區(qū)相似經(jīng)濟(jì)文化類型地區(qū)的地方性課程建構(gòu),乃至整個(gè)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程改革提供經(jīng)驗(yàn)支持和現(xiàn)實(shí)參考范例。
滕星,1953年生,男,漢族,浙江紹興人,博士,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)為中央民族大學(xué)教育學(xué)院教授,中國教育學(xué)會(huì)少數(shù)民族教育研究會(huì)常務(wù)理事(兼任副秘書長(zhǎng))、國際教師教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。中央民族大學(xué)“985工程”中國少數(shù)民族語言文化教育與邊疆史地創(chuàng)新研究基地中國少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心主任,主持“中國西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化類型與初中地方性校本課程建構(gòu)”、“20世紀(jì)以來中國少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材研究”、“中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字在教育教學(xué)中應(yīng)用狀況及存在問題調(diào)查研究”等重大科研項(xiàng)目。歷任中央民族大學(xué)民族教育研究所助教、講師、副教授、教授、所長(zhǎng)和《民族教育研究》學(xué)術(shù)期刊主編;1993年在職隨著名文化人類學(xué)家林耀華教授攻讀教育人類學(xué)博士學(xué)位。曾獲美國富布萊特(Fulbright)高級(jí)學(xué)者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青年學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào),并作為高級(jí)訪問學(xué)者赴美國加州大學(xué)伯克利分校人類學(xué)系訪問。多次應(yīng)邀赴美國、日本、香港等大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)講學(xué)、合作研究,并參與過世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、美國福特基金會(huì)、日本文部省等國際研究項(xiàng)目。主持和參與國內(nèi)外十余項(xiàng)教育與少數(shù)民族教育課題研究工作。學(xué)術(shù)專長(zhǎng)領(lǐng)域:民族教育學(xué)、教育人類學(xué)、國外多元文化教育和少數(shù)民族雙語教育等。學(xué)術(shù)專著:《文化變遷與雙語教育》;《族群、文化與教育》。主編與合著的學(xué)術(shù)著作:《中國少數(shù)民族教育學(xué)概論》、《民族教育學(xué)通論》、《中國少數(shù)民族雙語教育概論》、《中國民族教育50年》、《民族教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《20世紀(jì)中國民族理論、政策與教育》、《西部開發(fā)與教育發(fā)展博士論壇》等,其中《文化變遷與雙語教育》獲國家圖書獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國家民委社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng),《中國少數(shù)民族教育學(xué)概論》獲全國教育科學(xué)二等獎(jiǎng),《中國少數(shù)民族雙語教育概論》獲北京市哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng),《民族教育學(xué)》、《民族教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》獲北京市哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng);參與編寫了《教育大辭典·民族教育分冊(cè)》、《文化學(xué)辭典》;翻譯作品有《終身教育導(dǎo)論》等。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了六十余篇學(xué)術(shù)論文。
同類熱銷圖書
書名 | 作者 | 出版社 | 價(jià)格 | 購買 |
故事知道怎么辦:如何讓孩子有令人驚喜的改變(經(jīng)典之作!.. | [澳]蘇珊.. | 天津教育出版社 | ¥45.00¥26.60 |
詳情 |
中國教育史 | 孫培青 主.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥58.00¥51.30 |
詳情 |
請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大(了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書) | 吳蓓 著 | 天津教育出版社 | ¥32.00¥20.80 |
詳情 |
與你的孩子心心相印 | (美)歐麥.. | 陜西師范大學(xué)出版.. | ¥32.80¥21.80 |
詳情 |
美國中學(xué)核心理科教材(套裝)(共15冊(cè)) | (美)塞克.. | 浙江科學(xué)技術(shù)出版.. | ¥448.00¥328.10 |
詳情 |
芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版) | 陳之華 著 | 中國青年出版社 | ¥24.00¥12.00 |
詳情 |
德慧智慧性圖文思維教育-別把孩子教笨了 | 熊春錦 著 | 團(tuán)結(jié)出版社 | ¥41.00¥27.90 |
詳情 |
第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄 | 陳勇 主編 | 教育科學(xué)出版社 | ¥35.00¥28.60 |
詳情 |
稻草人的頭,鐵皮人的心,獅子的勇氣:一種幫助孩子全面發(fā).. | (美)帕特.. | 天津教育出版社 | ¥28.00¥17.10 |
詳情 |
學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫 | (日)佐藤.. | 教育科學(xué)出版社 | ¥42.00¥33.30 |
詳情 |
大地的禮物:與孩子一起做園藝 | (英)洛奇.. | 天津教育出版社 | ¥32.00¥21.50 |
詳情 |
大學(xué)的聲音 | 黃達(dá)人 等.. | 商務(wù)印書館 | ¥58.00¥46.40 |
詳情 |
美國著名大學(xué)(第二版) | (美)高燕.. | 廣西師范大學(xué)出版.. | ¥98.00¥80.00 |
詳情 |
我的閱讀觀 | 朱永新 著 | 中國人民大學(xué)出版.. | ¥39.80¥27.90 |
詳情 |
榜樣:青少年品格塑造指南 | (英)劉易.. | 陜西師范大學(xué)出版.. | ¥39.80¥28.70 |
詳情 |
如何成為高效能教師 | (美)黃紹.. | 中國青年出版社 | ¥68.00¥34.00 |
詳情 |
教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè) | (美)斯伯克.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥168.00¥133.20 |
詳情 |
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書 | 裴娣娜 著 | 安徽教育出版社 | ¥20.00¥14.50 |
詳情 |
36天,我的美國教育之旅 | 李希貴 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥29.80¥23.60 |
詳情 |
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 | 王和平 編.. | 北京大學(xué)出版社 | ¥38.00¥30.40 |
詳情 |
美式校園——素質(zhì)教育在美國 | 黃全愈 著 | 中國人民大學(xué)出版.. | ¥29.80¥20.90 |
詳情 |
教育常識(shí) | 李政濤 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥32.00¥25.40 |
詳情 |
課程與教學(xué)的基本原理(萬千教育) | (美)泰勒.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ¥30.00¥24.00 |
詳情 |
教育就是解放心靈 | (。┛死.. | 九州出版社 | ¥24.00¥17.60 |
詳情 |
改變,從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的每周一.. | 顧舟群 著 | 教育科學(xué)出版社 | ¥26.80¥20.10 |
詳情 |