考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的范式研究 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

導(dǎo)論
  第一節(jié)　問題的提出及研究意義
    一、問題的提出
    二、研究意義
　第二節(jié)　研究現(xiàn)狀綜述
    一、國際高等教育質(zhì)量評(píng)估與保障模式
    二、高等教育質(zhì)量評(píng)估主體
    三、高等教育質(zhì)量評(píng)估與保障體系
　第三節(jié)　研究架構(gòu)及方法
    一、研究架構(gòu)
    二、研究方法
第一章　高等教育質(zhì)量評(píng)估的基本理念
　第一節(jié)　高等教育質(zhì)量評(píng)估的內(nèi)涵及相關(guān)概念辨析
  　一、高等教育質(zhì)量
  　二、高等教育質(zhì)量評(píng)估
  　三、主體
  　四、范式
　第二節(jié)　高等教育質(zhì)量觀的演進(jìn)與質(zhì)量管理理念的變革
    一、“合規(guī)定性”質(zhì)量觀與旨在“管理”的“質(zhì)量控制”觀
    二、“合需要性”質(zhì)量觀與旨在“服務(wù)”的“質(zhì)量評(píng)估”觀
    三、“合發(fā)展性”質(zhì)量觀與旨在“改進(jìn)”的“質(zhì)量保障”觀
　第三節(jié)　高等教育大眾化階段質(zhì)量評(píng)估視野中的高等教育質(zhì)量觀
    一、發(fā)展性——高等教育質(zhì)量評(píng)估的歷史起點(diǎn)
    二、多樣性——高等教育質(zhì)量評(píng)估的時(shí)代起點(diǎn)
    三、整體性——高等教育質(zhì)量評(píng)估的全局起點(diǎn)
    四、適應(yīng)性——高等教育質(zhì)量評(píng)估的主體起點(diǎn)
第二章　高等教育質(zhì)量評(píng)估范式的分析基礎(chǔ)
  第一節(jié)　高等教育系統(tǒng)的“三角協(xié)調(diào)”力量
    一、國家權(quán)力
    二、學(xué)術(shù)權(quán)威
    三、市場(chǎng)
  第二節(jié)　高等教育質(zhì)量評(píng)估的新興權(quán)力主體
    一、歷史淵源
    二、思想意識(shí)
    三、主觀條件
    四、客觀要求
　第三節(jié)　高等教育質(zhì)量評(píng)估的主體價(jià)值取向
    一、政府——“外適性”質(zhì)量觀下的資源效率評(píng)估取向
    二、社會(huì)——“績效”質(zhì)量觀下的人才素質(zhì)評(píng)估取向
    三、高校——“內(nèi)適性”質(zhì)量觀下的學(xué)術(shù)知識(shí)評(píng)估取向
    四、學(xué)生——“個(gè)適性”質(zhì)量觀下的消費(fèi)回報(bào)評(píng)估取向
第三章　國際視野下的高等教育質(zhì)量評(píng)估權(quán)力分配范式
　第一節(jié)　法國——政府控制型范式
    一、法國高等教育集權(quán)式質(zhì)量評(píng)估體系
    二、以法國為代表的政府控制型范式的特征與評(píng)價(jià)
　第二節(jié)　美國——社會(huì)主導(dǎo)型范式
    一、美國高等教育市場(chǎng)化質(zhì)量評(píng)估體系
    二、以美國為代表的社會(huì)主導(dǎo)型范式的特征與評(píng)價(jià)
　第三節(jié)　英國——從院校自主型到政校合作型范式
    一、英國高等教育質(zhì)量評(píng)估傳統(tǒng)的院校自主型范式
    二、英國高等教育現(xiàn)行的共治式質(zhì)量評(píng)估體系
    三、以英國為代表的政校合作型范式的特征與評(píng)價(jià)
　第四節(jié)　大勢(shì)所趨——多元平衡型范式
    一、各國高等教育質(zhì)量評(píng)估范式的共同特征與趨勢(shì)
    二、成型中的多元平衡型高等教育質(zhì)量評(píng)估范式
第四章　中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的現(xiàn)實(shí)反思
第五章  中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的理想建構(gòu)
第六章本科教學(xué)工作水平評(píng)估
    ——中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的權(quán)威基石
第七章　教育評(píng)估中介結(jié)構(gòu)
    ——中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的溝通要素
第八章　學(xué)生參與
    ——中國特色高等教育質(zhì)量評(píng)估體系的新興力量
結(jié)語
后記
　

目錄

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價(jià)格	購買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經(jīng)典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國教育史	孫培青 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請(qǐng)讓我慢慢長大（了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學(xué)出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國中學(xué)核心理科教材（套裝）（共15冊(cè)）	（美）塞克..	浙江科學(xué)技術(shù)出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團(tuán)結(jié)出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄	陳勇　主編	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫	（日）佐藤..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學(xué)的聲音	黃達(dá)人　等..	商務(wù)印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國著名大學(xué)（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學(xué)出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國人民大學(xué)出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學(xué)出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè)	(美)斯伯克..	華東師范大學(xué)出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國教育之旅	李希貴 著	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練	王和平 編..	北京大學(xué)出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質(zhì)教育在美國	黃全愈 著	中國人民大學(xué)出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識(shí)	李政濤　著	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學(xué)的基本原理（萬千教育）	（美）泰勒..	中國輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（�。┛死�..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級(jí)學(xué)生家長的每周一..	顧舟群 著	教育科學(xué)出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情