生命化教育的責(zé)任與夢想
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
- 出版社:
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787561744598
- 出版日期:2006-2-1
-
原價:
¥28.00元
現(xiàn)價:¥22.40元
-
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圖書簡介
1993年,著名哲學(xué)家黃克劍和教育學(xué)者張文質(zhì)對話時,提出了教育的三個向度:授受知識、開啟智慧、點化或潤澤生命。從此一種以生命治學(xué)問,以生命統(tǒng)攝教育,以生命成全每一個具體、健全的生命為旨歸的新的教育理念開始進入中國教育研究與實踐領(lǐng)域。
2001年,一項命名為“生命化教育”的課題實驗,正式在福建省城鄉(xiāng)學(xué)校以及全國各地的學(xué)校漸次展開。“民間立場、草根情懷、田野作業(yè)、逐步推進”和“開啟智慧、潤澤生命、締造名校、成就未來”等鮮活、虛靈與真摯的教育信念所閃沁耀的思想光芒與實踐魅力,從此為越來越多寄希望于教育的人們所關(guān)注。
目錄
序
第一輯 虛靈的真實
生命的禮贊——一次關(guān)于生命化教育的講演
生命化教育的詩意旅程——對課題實驗的思考
民間立場:一個邊緣學(xué)者對生命化教育的承諾
跨越邊界——生命化教育的一些關(guān)鍵詞
第二輯 教育是慢的藝術(shù)
成為生命化教育的研究者
教育是慢的藝術(shù)——與晉江永和中學(xué)師生的三次對話
讓學(xué)校成為溫馨的家
生命化教育在鄉(xiāng)村學(xué)校的可能
嘗試調(diào)查企盼
生命的涌動——從教十年隨想之一
寫給“生命化教育”
從《泰坦尼克號》中的愛情故事談起
第三輯 思想淵源
對明日教育的矚望——為《明日教育論壇》創(chuàng)刊而作
回歸生命化的教育——在接受《明日教育論壇》記者采訪時的談話
天職觀念與范本教育——2004年2月11日在泉州市第二實驗小學(xué)的演講
第四輯 教育現(xiàn)場及其他
先行者,以人文精神為馬——記廈門同安第一實驗小學(xué)的課題實驗
旅程的第一站:生活化教育——記廈門翔安馬巷中心小學(xué)
活動房里的生命化教育——記廈門曾厝蛟小學(xué)
生成中的生命化教育——對同安第一實驗小學(xué)教育改革的散點透視
附錄
黃克劍、張文質(zhì)2000年以來的教育講座主題
課題及部分實驗學(xué)校網(wǎng)站
已出版的部分課題成果
民間教育實驗的意義與力量
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