教育的人類學(xué)視野:中國(guó)民族教育的田野個(gè)案研究(教育人類學(xué)研究叢書(shū))

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    滕星,張俊豪 主編
  • 出版社:
    民族出版社
  • ISBN:9787105101368
  • 出版日期:2009-6-1
  • 原價(jià):
    ¥45.00元
    現(xiàn)價(jià):¥33.80元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

《教育的人類學(xué)視野:中國(guó)民族教育的田野個(gè)案研究》講述了:以美國(guó)為代表的文化教育人類學(xué)中的教育人類學(xué)學(xué)派,繼承了英美文化人類學(xué)的理論框架、概念與田野工作方法,并用其研究教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題;多元文化教育理論學(xué)派則從英美文化人類學(xué)那里繼承了“文化相對(duì)論”的觀點(diǎn),并將其與美國(guó)的“土特產(chǎn)”——美國(guó)社會(huì)民族理論相結(jié)合來(lái)研究教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題。其最初目標(biāo)是為了捍衛(wèi)以少數(shù)民族為代表的社會(huì)弱勢(shì)群體的利益,其長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是想通過(guò)教育改革構(gòu)建一個(gè)不分族群、社會(huì)階層、性別、年齡、身體與智力差異的、烏托邦似的國(guó)家與全球多元文化社會(huì)。
目錄
滕星,男,漢族,1953年生,浙灄紹興人,博士,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)為中央民族大學(xué)教育學(xué)院教授,中央民族大學(xué)“985工程”民族基礎(chǔ)教育研究中心主任,國(guó)際教師教育協(xié)會(huì)(WFATE)常務(wù)理事。曾獲美國(guó)富布萊特(Fulbright)高級(jí)學(xué)者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青

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