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全球化時(shí)代的公民教育
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
(日)嶺井明子 主編,姜英敏 編譯
- 出版社:
廣東教育出版社
- ISBN:9787540682606
- 出版日期:2012-1-1
-
原價(jià):
¥39.80元
現(xiàn)價(jià):¥29.90元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
本書寫作歷時(shí)兩年,譯者目睹日本學(xué)者對(duì)公民教育相關(guān)問(wèn)題的困惑、思考和收獲過(guò)程,同時(shí)也深深感到,我國(guó)對(duì)公民教育的思考語(yǔ)境與其有諸多相似之處。決定將本書翻譯出版正是為了就這些問(wèn)題與國(guó)內(nèi)同行交流信息,為我國(guó)方興未艾的公民教育研究提供參考……
目錄
前言
上篇 今天,世界為何關(guān)注公民教育
中篇 世界各國(guó)的公民教育
第一章 亞洲國(guó)家的公民教育
第一節(jié) 中國(guó): “社會(huì)主義勞動(dòng)者”及其嬗變
第二節(jié) 印度:多元化與價(jià)值教育
第三節(jié) 日本:以實(shí)踐?參與型教學(xué)中的市民培養(yǎng)
第四節(jié) 馬來(lái)西亞:培養(yǎng)具有高度“國(guó)民”意識(shí)的“馬來(lái)西亞公民”
第五節(jié) 新加坡: “官版公民性”的背景及其現(xiàn)狀
第六節(jié) 泰國(guó):培養(yǎng)良善之公民
第二章 北美、太平洋地區(qū)國(guó)家的公民教育
第一節(jié) 澳大利亞:重建國(guó)民意識(shí)
第二節(jié) 加拿大:連接“多元文化”與.“社會(huì)”的公民教育
第三節(jié) 美國(guó): “尊重民主主義”的“統(tǒng)一”與人格教育
第三章 原蘇聯(lián)國(guó)家的公民教育
第一節(jié) 哈薩克斯坦:政府與非政府組織(NGO)眼中的“好公民”
第二節(jié) 俄羅斯:政府、國(guó)際組織及NG0自9多樣性合作
第四章 歐洲國(guó)家的公民教育
第一節(jié) 法國(guó):理想市民及其排他性
第二節(jié) 德國(guó):從政治教育到公民教育
第三節(jié) 英國(guó):公民必修課中的參與、合作與責(zé)任教育
下篇 超越國(guó)家的公民教育動(dòng)向
第一章 聯(lián)合國(guó)教科文組織的公民教育
第二章 歐洲理事會(huì)的公民教育
第三章 國(guó)際開(kāi)發(fā)援助機(jī)構(gòu)對(duì)美國(guó)市民社會(huì)的援助
第四章 探索中的華人意識(shí)及其公民教育
結(jié)語(yǔ)
附錄
各國(guó)信息小貼士
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