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圖書簡介

　　目前，我國高等教育正處在大眾化階段。高等教育大眾化不僅是量的提高，更是質的提升。面對高等教育的快速發(fā)展，學生工作不得不正視來自政府、社會和學生多方問責的壓力，不斷提高教育、管理、服務的質量和水平，為全面提高高等學校教育質量和學生發(fā)展服務。
　　筆者自1996年參加工作以來，先后任阜陽師范學院專職學生輔導員、團總支書記、學生工作處副處長、團委書記和學生工作處處長等職務，一直在學生事務管理的第一線工作，深感我國學生工作無論理論和實踐均有許多可以研究和提高的地方，特別是應向西方發(fā)達資本主義國家學生事務管理經驗借鑒和學習，畢竟他們有比較成熟的理論基礎和實踐模式。
　　在一年多的寫作時間里，筆者堅持理論與實踐相結合和理論研究．為實踐創(chuàng)新服務的原則，目的是啟示并向廣大同仁呼吁，在學生工作中不僅要關心大學生思想政治教育，還應關注大學生事務管理；不僅要重視學生事務管理，還應做好學生事務與學術事務的融合；不僅要重視教育、管理，還應做好服務；不僅要重視國內傳統(tǒng)經驗總結，還應尊重規(guī)律，研討國外學生事務管理的成熟理論和實踐。  
　　由于能力和水平有限，書中肯定有許多不足或需要完善的地方，請廣大同仁和讀者不吝指教! 

目錄

前言
第一章　引言：研究緣起及研究現(xiàn)狀
　一、研究涉及的相關概念
　　(一)我國的專業(yè)術語：學生工作和學生管理
　　(二)美國的專業(yè)術語：學生事務和學生事務管理
　　(三)本書中的研究術語
　二、研究緣起
　三、研究現(xiàn)狀
　四、研究視角及方法
　　(一)文獻法
　　(二)實證研究與實踐研究法
　　(三)借助項目
第二章　我國高校學生工作的歷史回顧
　一、我國高校學生工作的歷史變遷及特點
　　(一)對革命青年進行思想改造時期(1949~1977年)
　　(二)對現(xiàn)代青年進行思想政治教育時期(1978~1993年)
　　(三)對自由青年教育、管理與服務時期(1994年至今)
　二、我國高校學生工作存在的主要問題
　　(一)學生工作服務職能異化，學生參與機制缺失
　　(二)學生工作地位從屬于教學中心，學生事務與學術性事務融合度不夠
　　(三)學生工作管理機制不夠完善，專業(yè)化發(fā)展遭遇瓶頸
　　(四)學生工作制度保障不夠健全，依法治校有待進一步加強
第三章　美國高校學生工作的歷史嬗變
　一、美國高校學生事務管理的歷史嬗變
　　(一)關國高校學生事務管理模式的歷史變遷
　　(二)美國高校學生事務管理的特點
　　(三)美國學生事務觀的變遷及原因分析
　　(四)美國學生觀的變遷及學生與學校關系定位
　二、影響美國高校學生事務管理變遷的歷史背景
　　(一)后現(xiàn)代化思潮下的美國學生事務管理
　　(二)大眾化背景下的關國高校學生事務管理
　　(三)多元哲學流派影響下的美國學生事務管理
第四章　美國高校學生事務管理的典型經驗與借鑒
　一、美國學生滿意度調查的基本經驗與借鑒
　　(一)美國學生滿意度調查的理論基礎
　　(二)美國學生滿意度測評的歷史背景
　　(三)美國學生滿意度測評的實際收益
　　(四)我國學生滿意度測評的現(xiàn)狀
　　(五)我國開展學生滿意度測評的外部環(huán)境
　　(六)我國開展學生滿意度測評的幾點建議
　二、美國學生事務管理的基本經驗與借鑒
　　(一)美國學生事務人員的職業(yè)化與專業(yè)化的基本經驗與借鑒
　　(二)美國學生事務管理模式的特點與借鑒
　三、美國節(jié)慶、紀念日情感教育的經驗與借鑒
　　(一)美國節(jié)慶、紀念日的文化意蘊
　　(二)美國節(jié)慶、紀念日的價值啟示

　　……

第五章　基于大眾化背景下我國高校學生工作創(chuàng)新論

第六章　我國高校學生工作學生參與機制創(chuàng)新論

第七章　我國高校學生工作模式實踐創(chuàng)新論——以阜陽師范學院為例

第八章　我國地方高校學生工作服務質量的實證研究——以皖北五校為例

第九章　我國高校學生工作的獨特內容——在大學生群體中推動馬克思主義大眾化

參考文獻

后記

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