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圖書簡(jiǎn)介

     現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，仍然是我國(guó)教育戰(zhàn)線、尤其是中學(xué)教育的艱巨任務(wù)。不重視思想政治教育和教學(xué)，在中學(xué)不是個(gè)別現(xiàn)象。而陳麗杰和董春華主編的《新課程與思想政治學(xué)科教學(xué)論研究》以深化中學(xué)思想政治課程的改革，提高中學(xué)思想政治課的教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)中學(xué)生的思想政治素質(zhì)。從而促進(jìn)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的偉大工程為主旨，它猶如一根紅線貫穿全書的始終。因此，本書的出版是令人高興、值得稱道和慶賀的。本書遵循黨的教育方針，依據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院及教育部的有關(guān)文件精神，結(jié)合新課程實(shí)施的形勢(shì)，對(duì)中學(xué)思想政治課的性質(zhì)、地位、任務(wù)、教學(xué)方式方法、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教師等，都作了系統(tǒng)的、較為深刻的論述。

目錄

第一章 思想政治學(xué)科教學(xué)論概論
  第一節(jié) 思想政治學(xué)科教學(xué)論概述
  第二節(jié) 學(xué)習(xí)思想政治學(xué)科教學(xué)論的意義和方法
第二章 新課程概論
  第一節(jié) 基礎(chǔ)教育改革的歷史背景
  第二節(jié) 新課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
  第三節(jié) 新課程的評(píng)價(jià)與管理
  第四節(jié) 新課程與教和學(xué)方式的變革
第三章 思想政治課原理論
  第一節(jié) 思想政治課的性質(zhì)
  第二節(jié) 思想政治課的地位
  第三節(jié) 思想政治課的任務(wù)
  第四節(jié) 思想政治課的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)原則
第四章 新課程與思想政治課教學(xué)論
  第一節(jié) 新課程與思想政治課的教學(xué)組織形式
  第二節(jié) 新課程與思想政治課的課堂教學(xué)方式
  第三節(jié) 新課程與思想政治課的課堂教學(xué)手段
  第四節(jié) 新課程與思想政治課的教學(xué)準(zhǔn)備工作
  第五節(jié) 新課程與說(shuō)課
第五章 新課程與思想政治課教學(xué)藝術(shù)論
  第一節(jié) 教學(xué)是一門藝術(shù)
  第二節(jié) 新課程與思想政治課的教學(xué)藝術(shù)
第六章 新課程與思想政治課學(xué)法指導(dǎo)論
  第一節(jié) 新課程與思想政治課學(xué)習(xí)方式
  第二節(jié) 新課程與思想政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
  第三節(jié) 新課程與思想政治學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
第七章 新課程與思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)論
  第一節(jié) 新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的一般理論
  第二節(jié) 新課程與思想政治課的評(píng)課
  第三節(jié) 新課程與思想政治課的復(fù)習(xí)
  第四節(jié) 新課程與思想政治課考試的方法
第八章 新課程與思想政治課教師論
  第一節(jié) 新課程與思想政治課教師的基本素質(zhì)
  第二節(jié) 新課程下提高中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)的基本途徑
第九章 新課程與班主任工作
  第一節(jié) 新課程與班主任工作概述
  第二節(jié) 新課程下班主任的素質(zhì)修養(yǎng)
  第三節(jié) 新課程與班級(jí)思想教育
  第四節(jié) 新課程與班級(jí)管理
  第五節(jié) 新課程下的綜合實(shí)踐活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)
附錄1 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）
附錄2 初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）
附錄3 普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）
主要參考文獻(xiàn)
后記

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