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圖書簡介

教育經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學的有關(guān)理論和方法來研究教育領域部分經(jīng)濟問題的一門交叉學科。全書共分11章，分別闡述了教育經(jīng)濟學的概念、理論基礎、廣義和狹義教育成本、教育投資、教育收益、教育收益率與教育內(nèi)部回收率、教育對經(jīng)濟增長的貢獻、教育產(chǎn)業(yè)化和教育層次論等。本書力圖從概念出發(fā)，逐步深入地探討相關(guān)學術(shù)問題，并結(jié)合我國實際，提出了一些新的理論和方法，同時，對目前學術(shù)界存在的一些較有爭議性的問題，提出了自己的看法。本書既可作為教育學科的教學用書，也可作為社會學、人口學和經(jīng)濟學等相關(guān)學科研究學者和學生的參考用書。
目錄
林榮日（1963—），男，福建省平和縣人，現(xiàn)在復旦大學高教所工作，教授，工學學士、工學碩士、法學博士，教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士生導師，主要研究領域為教育經(jīng)濟、教育財政和教育政策等。2004年獲得加拿大聯(lián)邦政府資助，于2004年底至2006年初到加拿大多倫多大學安大略教育研

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