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圖書簡介

　　《課程與教學(xué)論基礎(chǔ)》是教育學(xué)相關(guān)的教材。本書將課程論與教學(xué)論兩門學(xué)科合并在一起，按照先課程，再教學(xué)，后評價的思路安排知識體系，既比較系統(tǒng)、完整，又刪繁就簡，突出重點，為學(xué)習(xí)者提供了一副比較清晰的學(xué)科導(dǎo)圖，為將來深入學(xué)習(xí)和研究課程論與教學(xué)論奠定了基礎(chǔ)。本書適合師范學(xué)生、中小學(xué)教師及教研人員閱讀，也可作為中小學(xué)教師培訓(xùn)教材。

目錄

緒論
　第一節(jié) 課程與教學(xué)論的對象與旨趣
　第二節(jié) 課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展
第一章 課程與教學(xué)論的學(xué)科基礎(chǔ)
　第一節(jié) 哲學(xué)基礎(chǔ)
　第二節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)
　第三節(jié) 社會學(xué)基礎(chǔ)
第二章 課程概念與課程類型
　第一節(jié) 課程的概念
　第二節(jié) 課程的類型
課程篇
　第三章 課程開發(fā)與課程設(shè)計
　　第一節(jié) 課程開發(fā)
　　第二節(jié) 課程設(shè)計
　第四章 課程目標(biāo)
　　第一節(jié) 課程目標(biāo)的概念與類型
　　第二節(jié) 課程目標(biāo)的設(shè)計
　第五章 課程內(nèi)容
　　第一節(jié) 課程內(nèi)容的取向與構(gòu)成
　　第二節(jié) 課程內(nèi)容的選擇與組織
　　第三節(jié) 課程的結(jié)構(gòu)
　第六章 課程實施
　　第一節(jié) 課程實施概述
　　第二節(jié) 影響課程實施的因素
　　第三節(jié) 課程實施的策略和方式
　　第四節(jié) 課程資源開發(fā)與利用
教學(xué)篇
　第七章 教學(xué)概觀
　　第一節(jié) 教學(xué)的基本概念
　　第二節(jié) 教學(xué)活動的基本關(guān)系
　　第三節(jié) 教學(xué)過程的階段與任務(wù)
　　第四節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
　第八章 教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容
　　第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
　　第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容
　第九章 教學(xué)方法與教學(xué)媒體
　　第一節(jié) 教學(xué)方法
　　第二節(jié) 教學(xué)媒體
　第十章 教學(xué)組織形式
　　第一節(jié) 教學(xué)組織形式概述
　　第二節(jié) 班級授課制及其改革
　第十一章 教學(xué)模式
　　第一節(jié) 教學(xué)模式概述
　　第二節(jié) 當(dāng)代教學(xué)模式的創(chuàng)新
　　第三節(jié) 教學(xué)模式的選擇和運用
　第十二章 教學(xué)策略
　　第一節(jié) 教學(xué)策略概述
　　第二節(jié) 主要課堂教學(xué)策略
　第十三章 教學(xué)藝術(shù)
　　第一節(jié) 教學(xué)藝術(shù)概述
　　第二節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的主要內(nèi)容
　　第三節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格
評價篇
　第十四章 教學(xué)評價
　　第一節(jié) 教學(xué)評價概述
　　第二節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價
　　第三節(jié) 教師授課質(zhì)量的評價
　第十五章 課程評價
　　第一節(jié) 課程評價概述
　　第二節(jié) 課程評價的模式
　　第三節(jié) 課程方案的評價
管理篇
　第十六章 課程管理與校本課程開發(fā)
　　第一節(jié) 課程管理
　　第二節(jié) 校本課程開發(fā)的基本概念
　　第三節(jié) 校本課程開發(fā)的設(shè)計與實施
　　第四節(jié) 校本課程開發(fā)的評價

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