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圖書(shū)簡(jiǎn)介

       課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)古老而又難以把握的問(wèn)題。本書(shū)從測(cè)量、評(píng)價(jià)的概念，評(píng)價(jià)的原則和方法入手，從實(shí)例出發(fā)，詳細(xì)論證了目前我國(guó)的盲、聾、啞、弱智學(xué)校如何對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐密切結(jié)合，解釋與例證并重，是我國(guó)第一部系統(tǒng)介紹特殊教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的著作。既可以作為在校生的職前培訓(xùn)教材，也可以作為教師的繼續(xù)教育教材，還可以成為校長(zhǎng)管理過(guò)程的“好幫手”。

目錄

代序言教材建設(shè)是辦好專業(yè)的重要內(nèi)容／劉全禮
第一章 緒論
　第一節(jié) 測(cè)量與評(píng)價(jià)
　第二節(jié) 課堂教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
　第三節(jié) 本書(shū)的設(shè)想與結(jié)構(gòu)
第二章 特殊教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　第一節(jié) 特殊教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性
　第二節(jié) 特殊教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
　第三節(jié) 特殊教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的策略
第三章 特殊教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本模式
　第一節(jié) 評(píng)價(jià)資料的獲取
　第二節(jié) 結(jié)果評(píng)價(jià)的基本模式
　第三節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本模式
第四章 特殊學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 特殊學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　第二節(jié) 聾校的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第三節(jié) 盲校的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第四節(jié) 培智學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
第五章 特殊學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 特殊學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　第二節(jié) 聾校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第三節(jié) 盲校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第四節(jié) 培智學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
第六章 特殊學(xué)校其他學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 盲校其他學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第二節(jié) 培智學(xué)校其他學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
　第三節(jié) 聾校其他學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)舉例
后記

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