考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 教學(xué)新探索叢書：自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實建構(gòu) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　周曉燕所著的《自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實建構(gòu)》對“學(xué)生自主”問題的探討始于對中外教育史上關(guān)于學(xué)生觀念的回顧以及在當(dāng)前時代背景下學(xué)生形象的現(xiàn)實轉(zhuǎn)變，意圖為學(xué)生觀的現(xiàn)實更新以及為“學(xué)生自主”的研究提供歷史的認識背景。接著，側(cè)重探討的是“學(xué)生自主”的理論基礎(chǔ)問題，即主要從哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科分析并建立“自主”的豐富和全面的內(nèi)涵，再具體落實到教育教學(xué)的語境中，對有關(guān)“學(xué)生自主”問題的已有研究進行清理，對“學(xué)生自主”進行初步的理論勾勒。這為后續(xù)的實踐研究提供了前提的理論基礎(chǔ)，以克服和避免盲目性。就如人們所認為的，“沒有經(jīng)驗的理論是空洞的，沒有理論的經(jīng)驗是盲目的。”理論的探討和設(shè)想，也需要在后續(xù)的實踐研究中得到進一步的豐富和修正。

目錄

　　“自主的學(xué)生”的提出與我們國家當(dāng)前“個體意識”日益彰顯的整體社會文化環(huán)境以及近些年來教育內(nèi)部對青少年學(xué)生個體發(fā)展及其教育教學(xué)生命意義的觀照和重視是分不開的。對日常教育教學(xué)活動中作為個體的學(xué)生其“自主性”是如何生成和建構(gòu)的，又是如何得以舒張和釋放的等問題予以關(guān)注，是很有必要的。
　　《自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實建構(gòu)》通過歷史研究、理論研究和實地研究相結(jié)合的方式對學(xué)生“自主性”問題的思想內(nèi)涵、解釋框架、實踐形式及其現(xiàn)實狀況進行了探討，具有很強的啟發(fā)性和實踐指導(dǎo)價值�！蹲灾鞯膶W(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實建構(gòu)》由周曉燕所著。

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