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圖書簡介

    本叢書的形成從主題到內(nèi)容，都與本人主持的“新基礎(chǔ)教育’’研究課題的深化直接相關(guān)，該叢書的作者也都在不同程度上參與了“新基礎(chǔ)教育”研究，可以說，“新基礎(chǔ)教育”研究過程滋養(yǎng)了這套叢書。但是，叢書寫作和思想的資源并不局限于“新基礎(chǔ)教育”。我們的目的是對當(dāng)代中國學(xué)校教育改革中的一些重要問題作更為普遍和基礎(chǔ)性的研究，同時(shí)也反映我們在改革研究中形成的理論、經(jīng)驗(yàn)和思考，以此和大家共享，并期望引起更多人的探索與研究。

目錄

第1章　導(dǎo)論：學(xué)校變革呼喚方法論更新
  一、當(dāng)代社會轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)：在變革中立序
  二、轉(zhuǎn)型期學(xué)校變革的多重使命與研究旨趣
  三、學(xué)校變革的方法論轉(zhuǎn)向
  小結(jié)
第2章　科學(xué)研究范式轉(zhuǎn)型在社會科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)
  一、自然科學(xué)研究范式“奔向”人文社會科學(xué)
  二、從結(jié)構(gòu)主義到后結(jié)構(gòu)主義的范式轉(zhuǎn)換
  三、系統(tǒng)科學(xué)范式和復(fù)雜性范式的興起與影響
  小結(jié)
第3章　社會科學(xué)研究范式的教育學(xué)反思
  一、實(shí)證主義范式之教育應(yīng)用的反思：以實(shí)驗(yàn)法為例
  二、解釋學(xué)范式和批判理論對教育研究范式的影響
  三、結(jié)構(gòu)主義和后結(jié)構(gòu)主義對教育研究的方法論影響
  四、系統(tǒng)思維、復(fù)雜性思維進(jìn)入教育變革視野
  小結(jié)
第4章  學(xué)校變革研究的思維方式轉(zhuǎn)變
第5章　學(xué)校變革研究的主體及其合作
第6章　學(xué)校變革策略的繼承與創(chuàng)新
第7章　西方學(xué)校變革的實(shí)證研究
第8章　西方學(xué)校變革的行動研究
主要參考文獻(xiàn)
后記

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