創(chuàng)新博客·永不停滯的追問

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    朱則光 著
  • 出版社:
    山東教育出版社
  • ISBN:9787532867592
  • 出版日期:2010-11-1
  • 原價(jià):
    ¥27.00元
    現(xiàn)價(jià):¥20.30元
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圖書簡介

    朱則光,1971年生,山東省濟(jì)寧學(xué)院附中語文教師。曾獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),第五屆“語文報(bào)”杯全國課堂教學(xué)大賽第一名,全國中語會(huì)“十佳教改新星”,山東省教學(xué)能手,濟(jì)寧市首屆“杏壇名師”,濟(jì)寧市“十佳教師”等。系山東省中語會(huì)常務(wù)理事,全國中語會(huì)第四屆“教育西部行”專家團(tuán)成員。曾執(zhí)教各類公開課、做專題報(bào)告等近百場次,主持或參與國家、省、市重點(diǎn)課題多項(xiàng),在全國中文核心期刊及省級刊物上發(fā)表論文30余篇。


目錄

總序
永不停滯的追問 
第一輯 做一株思索的葦草
  教育的境界
  會(huì)的同學(xué)請舉手 
  語文教學(xué)生命力的思索 
  情感認(rèn)同:有效教學(xué)的心理前提 
  在學(xué)生的興趣點(diǎn)上著力 
  語文教學(xué):由內(nèi)而外的運(yùn)動(dòng)
  商人的語文
  不懼沉默 
  魚就是魚 
  做學(xué)生的感覺
  教育的終極目的 
  坦然面對學(xué)生的錯(cuò)誤 
  了解學(xué)生,才能教育學(xué)生 
  也談班主任的“三勤” 
  找到鏡中的自己 
  為什么要排自行車 
  藝術(shù)的本質(zhì)是否定 
  忙 
第二輯 輕輕敲醒沉睡的心靈
  輕輕敲醒沉睡的心靈 
  對“語文”的捍衛(wèi)和堅(jiān)守 
  真實(shí)與崇高
  “死去活來”教文言 
  我給英國師生上課 
  語文教育:情趣與理趣的交融
    ——《誡子書》教學(xué)的行與思 
  深度對話
  同學(xué)們最想聽誰朗讀 
  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村 
  讓學(xué)生在語文中陶醉 
  我們不同意 
  語文的懲罰 
  你幾乎把老英雄置于死地 
  讓對話在“偉大”中穿行 
  我還有多少潛力
    ——我們這樣開班會(huì)(一) 
  向陋習(xí)宣戰(zhàn)
    ——我們這樣開班會(huì)(二) 
  歲月如歌
    ——我們這樣開班會(huì)(三) 

第三輯 如果,教育可以重來

后記

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