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圖書簡(jiǎn)介

本書系統(tǒng)地介紹了有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本理論、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容及評(píng)價(jià)等的設(shè)計(jì)，突出理論性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、應(yīng)用性的特色。同時(shí)，為幫助幼兒教師更好地領(lǐng)會(huì)和掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等問題，增加了相應(yīng)的活動(dòng)案例，既增加了有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的知識(shí)，提高教師的幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，又幫助幼兒教師進(jìn)一步提高幼兒園數(shù)學(xué)教育的水平和技能。
目錄
緒論
第一章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)概述
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述
第二章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本理論
第一節(jié) 數(shù)學(xué)與幼兒數(shù)學(xué)教育的有關(guān)理論
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
第三章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素
第四章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則
第五章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本過程
第六章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容
第七章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的途徑與方法
第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的途徑
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式
第三節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的方法
第四節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第八章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 主題活動(dòng)中數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 日常生活和活動(dòng)區(qū)、角中的數(shù)學(xué)活動(dòng)
第九章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思
第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法
第三節(jié) 對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的反思
附錄1 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)情況調(diào)查問卷
附錄2 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)訪談提綱
附錄3 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
附錄4 教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知
主要參考文獻(xiàn)

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