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圖書簡介

教育公平是社會公平的基礎。面對當前教育發(fā)展中不公平態(tài)勢不斷加劇的嚴峻現(xiàn)實，人們在積極尋求維護和促進教育公平的有效措施和途徑。在此過程中，不少學者注意到教育政策本身對教育公平所產(chǎn)生的影響，甚至還有“政策的不公是最大的不公”之論。那么，教育政策與教育公平究竟是何關系？教育政策對教育公平有著怎樣的影響？其作用機制如何？能否通過教育政策本身來尋求和構建一種促進教育公平的內(nèi)在機制？這些問題既關系到教育公平理論研究上的突破，也關系到教育公平理想在現(xiàn)實中的實施進程，是一個有待深入探討的重要領域。
　　本書以作者的博士論文為基礎，立足于我國教育公平發(fā)展的現(xiàn)實，選擇基礎教育領域為研究范圍，運用教育政策學、教育經(jīng)濟學等學科的相關理論，對教育政策與公平問題進行了較系統(tǒng)深入的研究；初步闡明和界定了教育政策與教育公平的關系，重點考察了我國基礎教育政策中的教育公平問題，分析和揭示了影響和制約教育公平的政策性因素，提出并初步構建了我國基礎教育政策的公平機制。
目錄
本書立足于我國教育公平發(fā)展的現(xiàn)實，選擇基礎教育為研究領域，運用教育政策學、教育經(jīng)濟學等學科的相關理論，對教育政策與公平問題進行了較為系統(tǒng)而深入的研究；初步闡明和界定了教育政策與教育公平的關系，重點考察了我國基礎教育政策中的教育公平問題，分析和揭示了影響和制約教育公平的政策性因素，提出并初步構建了我國基礎教育政策的公平機制。

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