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圖書簡介

為進(jìn)一步推進(jìn)我國教育理論研究，繁榮教育理論著述，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，并為此提供一些切實(shí)可行的理論依據(jù)，江蘇教育出版社決定出版一套以爬梳整理、分析研究當(dāng)代教育新理論為主題的《當(dāng)代教育新理論叢書》，這是一件十分令人欣慰和鼓舞的事。
　　這套叢書以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)思想，以“新”為基本出發(fā)點(diǎn)，以教育新學(xué)科、新論點(diǎn)為主要內(nèi)容，力求反映當(dāng)前世界教育理論的研究方向，有益于我們開闊視野，啟迪思路，對我國當(dāng)前教育改革和發(fā)展的一些亟待解決的問題也有所思考和回答。各本著述力求相對成熟，自成體系。
　　我們編纂這套叢書，希望能反映目前國內(nèi)外教育理論方面的最新研究成果，并能聯(lián)系我國教育改革的實(shí)際，體現(xiàn)中國特色。我們還希望這套叢書既能體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，具有較高的學(xué)術(shù)性，又有生動(dòng)、活潑的文風(fēng)，具有較強(qiáng)的可讀性。這些愿望是否變成現(xiàn)實(shí)，待這套叢書陸續(xù)出版后，敬請專家和廣大讀者加以評說。
目錄
前言
第一篇　理性思考
　新世紀(jì)德育的發(fā)展趨勢 汪懌
　中國現(xiàn)代德育模式的特征 朱煒
　體驗(yàn)道德探究 張棟梁
　師生互動(dòng)德育準(zhǔn)則初探 古人伏
　論一個(gè)在道德上受過教育的人 顏培紅
第二篇　現(xiàn)狀調(diào)查
　義務(wù)教育階段學(xué)生思想品德現(xiàn)狀的調(diào)查分析 趙炳紅
　高中階段學(xué)生思想品德現(xiàn)狀的調(diào)查分析 繆建東
　南京市中小學(xué)德育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 課題組
　當(dāng)代大學(xué)生道德認(rèn)知現(xiàn)狀研究報(bào)告 趙志毅
第三篇　模式探索
　“班級文化陶冶”德育模式探索 上海市北郊中學(xué)課題組朱煒執(zhí)筆
　“自主發(fā)展”德育模式探索 上海市封浜中學(xué)課題組金崇德執(zhí)筆
　“小先生制”的實(shí)踐 卜海市行知二中課題組王士杰執(zhí)筆
　“協(xié)同、整合”德育模式探索 上海市華坪小學(xué)課題組郭西薇執(zhí)筆
　在“活動(dòng)”中使德育活動(dòng)化一活動(dòng)德育模式探索 上海市同泰路小學(xué)課題組王時(shí)松、王瑩執(zhí)筆
　行為規(guī)范教育的實(shí)踐研究 上海市北京西路小學(xué)課題組張敏執(zhí)筆
　休閑教育的實(shí)踐研究 上海市北京東路小學(xué)課題組張錦堂執(zhí)筆
　農(nóng)村兒童家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究 上海市寶山區(qū)羅涇中心校課題組　潘月娥　執(zhí)筆
　德育體驗(yàn)?zāi)Ｊ降睦碚撆c實(shí)踐 劉驚鐸
第四篇典例分析
　能為家庭分憂的陳欣 董梅
　感到“物質(zhì)富有，精神貧乏”的中學(xué)生 楊偉大
　一個(gè)來自離異家庭的優(yōu)秀學(xué)生 馮建紅
　戲說初中生劉敬 王守明
　小彬的成長點(diǎn)滴 孫潔
　三個(gè)中學(xué)生的故事 鄒紅
　成長中有困難的中學(xué)生 呂兵
　優(yōu)秀的高三實(shí)驗(yàn)班學(xué)生 蘇華
主要參考書目

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