參與式教學(xué)(培訓(xùn)者用書)

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    謝澤慧 主編
  • 出版社:
    西南師范大學(xué)出版社
  • ISBN:9787562145707
  • 出版日期:2010-2-1
  • 原價(jià):
    ¥7.00元
    現(xiàn)價(jià):¥7.00元
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圖書簡介

     《中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目·參與式教學(xué)(培訓(xùn)者用書)》一書是項(xiàng)目支持教師專業(yè)發(fā)展,提供參與式教學(xué)教師培訓(xùn)的核心材料。根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)、項(xiàng)目學(xué)校教師的實(shí)際需求,本書以“參與式教學(xué)”為核心,以解決課堂教學(xué)實(shí)際問題的邏輯順序?yàn)橹骶,共設(shè)十三個(gè)單元,努力體現(xiàn)培訓(xùn)模塊的實(shí)踐性和操作性,突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。


目錄
單元一  培訓(xùn)引入
  活動(dòng)1  熱身活動(dòng)
  活動(dòng)2  組建學(xué)習(xí)小組、制定培訓(xùn)規(guī)則
  活動(dòng)3  回顧經(jīng)歷過的培訓(xùn)
  活動(dòng)4  提出培訓(xùn)期待
  活動(dòng)5  記寫日志
單元二  什么是參與式教學(xué)
  活動(dòng)1  意識(shí)喚醒:我們的教學(xué)呈現(xiàn)出的特征
  活動(dòng)2  識(shí)辨?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)和參與式教學(xué)的特征
  活動(dòng)3  什么是參與式教學(xué)?參與式教學(xué)的原則
單元三  真實(shí)處境中的參與式課堂教學(xué)
  活動(dòng)1  案例研究
  活動(dòng)2  促進(jìn)學(xué)習(xí)的主要因素
單元四  學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
  活動(dòng)1  尋找一個(gè)的人
  活動(dòng)2  Kim的游戲(記憶游戲)
  活動(dòng)3  信息交換——問與答
  活動(dòng)4  有效的朗讀
  活動(dòng)5  利用“洋蔥圈”來進(jìn)行信息反饋
  活動(dòng)6  分析結(jié)對活動(dòng)和小組活動(dòng)
單元五  課堂中的監(jiān)督指導(dǎo)
  活動(dòng)1  監(jiān)督指導(dǎo)工作
  活動(dòng)2  你該怎么做
  活動(dòng)3  監(jiān)督指導(dǎo)結(jié)對活動(dòng)和小組活動(dòng)
單元六  如何有效說明任務(wù)
  活動(dòng)1  逐步交代說明任務(wù)
  活動(dòng)2  利用示范來輔助交代任務(wù)
  活動(dòng)3  提高任務(wù)說明有效性的建議
單元七  啟發(fā)
  活動(dòng)1  為什么在教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)
  活動(dòng)2  有助于教師啟發(fā)學(xué)生的一些提示
  活動(dòng)3  逐級(jí)提問
單元八  糾錯(cuò)
  活動(dòng)1  意識(shí)喚醒
  活動(dòng)2  什么時(shí)候以及如何糾錯(cuò)
  活動(dòng)3  糾錯(cuò)技巧
  活動(dòng)4  練習(xí)糾錯(cuò)技巧
  活動(dòng)5  反思本單元內(nèi)容
單元九  教學(xué)設(shè)計(jì)
  活動(dòng)1  頭腦風(fēng)暴
  活動(dòng)2  討論與分析:以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
  活動(dòng)3  實(shí)踐操作
單元十  有效作業(yè)
  活動(dòng)1  頭腦風(fēng)暴:學(xué)生作業(yè)存在的問題
  活動(dòng)2  小組討論:有效作業(yè)的基本要素
  活動(dòng)3  提高作業(yè)有效性的策略
單元十一  全納的課堂
  活動(dòng)1  全納課堂意味著什么
  活動(dòng)2  誰可能被排除在學(xué)習(xí)之外
  活動(dòng)3  學(xué)生認(rèn)為有助于其學(xué)習(xí)的方式
  活動(dòng)4  如何設(shè)計(jì)全納的課堂教學(xué)
  活動(dòng)5  全納教學(xué)的原則
單元十二  課堂觀察和給予建設(shè)性反饋
  活動(dòng)1  認(rèn)識(shí)課堂觀察
  活動(dòng)2  使用工具有效觀察
  活動(dòng)3  在教師專業(yè)發(fā)展中給予建設(shè)性反饋
  活動(dòng)4  角色扮演:練習(xí)如何給予建設(shè)性反饋
單元十三  教師的持續(xù)專業(yè)發(fā)展
  活動(dòng)1  教師專業(yè)發(fā)展的含義
  活動(dòng)2  教師專業(yè)發(fā)展的途徑
  活動(dòng)3  課堂中的問題研究
術(shù)語表
編后記

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