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圖書簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)書籍文庫(kù)：教育學(xué)》特色：
　　第一，綜合處理教育學(xué)的基本內(nèi)容與知識(shí)，力求使教材結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)化和簡(jiǎn)明化。在編寫過程中，我們盡量從教育學(xué)學(xué)科基本體系的角度考慮，既要注重教育學(xué)學(xué)科知識(shí)理論體系的邏輯化、系統(tǒng)化和完整化，又注重其內(nèi)容的簡(jiǎn)明化，便于師范生的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和有效地閱讀。
　　第二，充分吸納近些年來教育發(fā)展的新理念和教育理論發(fā)展的新成果，努力反映學(xué)科發(fā)展的前沿信息和動(dòng)態(tài)，力求凸顯教材的時(shí)代特色。全書各章的編寫，都力求內(nèi)容科學(xué)、新穎，修改和刪減過時(shí)與陳舊的知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)與新信息。
　　第三，在闡明教育學(xué)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，力求加強(qiáng)教材的通俗性和針對(duì)性。在編寫過程中，我們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把抽象的教育理論和具體的社會(huì)實(shí)際及生動(dòng)的案例結(jié)合起來，通過深入淺出、通俗易懂的闡述，便于師范生閱讀、理解與運(yùn)用，使他們具有從教所必需的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)基本技能與能力。語言文字表述力求字句得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了、富有說服力，避免哆唆、重復(fù)、含糊不清，盡力給人以清新的文風(fēng)。

目錄

第一章 教育學(xué)的基本概述
第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與方法

第二章 教育的概述
第一節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 教育的本質(zhì)與內(nèi)涵

第三章 教育與人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展
第一節(jié) 教育與人的發(fā)展
第二節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展

第四章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 我國(guó)的教育目的
第三節(jié) 全面發(fā)展教育的組成部分
第四節(jié) 素質(zhì)教育

第五章 學(xué)校教育制度
第一節(jié) 學(xué)校教育制度概述
第二節(jié) 我國(guó)的學(xué)校教育制度
第三節(jié) 義務(wù)教育

第六章 教師與學(xué)生
第一節(jié) 教師
第二節(jié) 學(xué)生
第三節(jié) 師生關(guān)系

第七章 課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程的基本范疇
第三節(jié) 課程設(shè)計(jì)和實(shí)施
第四節(jié) 課程改革

第八章 教學(xué)工作（上）
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過程
第三節(jié) 教學(xué)模式
第四節(jié) 教學(xué)原則

第九章 教學(xué)工作（下）
第一節(jié) 教學(xué)方法
第二節(jié) 教學(xué)組織形式
第三節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

第十章 德育工作
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 德育內(nèi)容
第三節(jié) 德育過程
第四節(jié) 德育原則
第五節(jié) 德育的途徑和方法

第十一章 班主任工作
第一節(jié) 班主任工作概述
第二節(jié) 班主任工作的內(nèi)容與方法

第十二章 課外活動(dòng)
第一節(jié) 課外活動(dòng)概述
第二節(jié) 課外活動(dòng)的內(nèi)容與要求
第三節(jié) 課外活動(dòng)的組織形式與管理

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