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圖書簡介

    為了總結和交流開放教育以來全國廣播電視大學英語教師取得的科研成果，促進廣播電視大學英語教學質(zhì)量的進一步提高，鼓勵廣大英語教師不斷學習進取，深入研究遠程教育和英語學科的理論與實踐，在教學工作中不斷創(chuàng)新，2010年12月至2011年5月，中央廣播電視大學開展了廣播電視大學英語教師優(yōu)秀論文評選活動。
    本次活動得到了全國各級電大的積極支持，并獲得英語教師的熱烈響應，37所省級電大共提交論文293篇。經(jīng)過省級電大推薦、專家初評、終評、網(wǎng)上公示四個環(huán)節(jié)，最終確定108篇論文獲獎，其中，一等獎8篇、二等獎20篇、三等獎30篇、優(yōu)秀獎50篇。10個單位獲得組織獎。
    本論文集收錄了獲得一、二等獎的28篇論文，是全國電大英語教師近年來科研成果的優(yōu)秀代表，具有如下四個特點：
    第一，作者普遍比較年輕，理論功底扎實，受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，注重思考，致力于理論聯(lián)系實際，解決英語教學過程中存在的實際問題。他們代表了目前全國電大英語教學的中堅力量，也是電大英語事業(yè)蓬勃發(fā)展的希望所在。
    第二，論文基本上是實證研究和行動研究類，既有理論綜述，也有第一手數(shù)據(jù)作支撐，致力于研究解決英語教學中的各種問題，代表了當前英語教育研究的發(fā)展方向。
    第三，論文內(nèi)容涵蓋了遠程教育研究和英語學科研究，多數(shù)論文關注遠程教育環(huán)境下的英語教學問題，反映了電大英語教師廣泛的研究興趣，特別是對電大英語教學的現(xiàn)實關注和思索。
    第四，論文既有英文論文，也有中文論文；既有發(fā)表過的，也有未發(fā)表的。(對部分已發(fā)表的論文，此次收錄時略作修改。)但是，所有論文在寫作方面都遵循了嚴格的學術標準，結構完整、內(nèi)容充實、語言流暢、參考文獻體例規(guī)范，反映了電大英語教師扎實的研究功底和較高的論文寫作水平。

目錄

Strategy Use in Chinese EFL Learners' Processing of English Idioms
The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through Reading-Based Oral Tasks
從輟學到?jīng)Q定復學，他們是否還會輟學?
大學英語B受試者情感狀況和學習行為調(diào)查與分析
角色扮演：成人英語口語課堂的有效教學手段
詞匯知識深度對二語詞匯習得的影響——一項基于DIWK模型的實證研究
英語學習者在控制性寫作考試和任務型課堂寫作中的書面語產(chǎn)出研究
閱讀和寫作的教學模式——回顧、實證和思考
網(wǎng)絡環(huán)境下遠程英語學習者自主學習能力培養(yǎng)的探討
Providing Blended Student Support to ODL Learners--A Case Study at YNTVU
同伴互評在英語專業(yè)寫作教學中的功效
國內(nèi)英語口語研究十年：現(xiàn)狀與思考——對九種外語類核心期刊十年(1999--2009)的統(tǒng)計分析
A Method for Classification of English Reading Materials Based on Web Information Mining
基于語料庫的中國英語學習者英文寫作中There—be結構習得的研究
論禮儀口譯的特點及策略
淺談語塊理論在英文寫作中的運用與實踐
高校應用英語專業(yè)學生網(wǎng)上互評自我效能、動機和感知有用性的調(diào)查與分析
網(wǎng)絡環(huán)境下遠程英語課程師生交互調(diào)查及分析
網(wǎng)絡環(huán)境下公共英語分層教學模式探索
在困頓與沮喪中艱難前行：電大輟學生的學習體驗
On Integrated Translation Approach of English Idioms
A Study on Cultural Experience Teaching and Changes of Cultural Stereotypes among English Major Undergraduates
輸出型任務教學模式在“英語國家概況”課程教學中的研究及探索
基于語料庫的《成人三級詞匯學習詞典》編撰實證研究
二語詞匯習得中跨語言遷移的語言類型分析
關于探索開放教育英語教學有效模式的研究
遠程開放教育英語本科畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀研究
“祥云”是否吉祥如云——淺析異化策略關照下文化負載詞在英漢文化對比中的翻譯

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