教育研究論叢

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    戚萬(wàn)學(xué) 主編
  • 出版社:
    山東人民出版社
  • ISBN:9787209060424
  • 出版日期:2011-12-1
  • 原價(jià):
    ¥16.00元
    現(xiàn)價(jià):¥13.10元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

  《教育研究論叢(第2輯)》收錄《做一名智慧型校長(zhǎng)》、《多元文化背景中道德教育的文化自覺(jué)》、《論開(kāi)放社會(huì)的公民教育》、《論教育改革的邏輯》等文章。這些研究是以山東師范大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科研究基地為依托,匯集了國(guó)內(nèi)部分知名專家的具有前沿性和代表性的研究成果。


目錄

特稿
 做一名智慧型校長(zhǎng)
 以限額申報(bào)制度保障課題研究質(zhì)量——基于全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)制度改革前后的實(shí)證分析
道德教育研究  
 多元文化背景中道德教育的文化自覺(jué)
 德育內(nèi)容的尷尬與困境:傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突
 西方道德教育中制度與道德之邏輯關(guān)聯(lián)的歷史嬗變
教育哲學(xué)研究
 論開(kāi)放社會(huì)的公民教育
 學(xué)會(huì)關(guān)心:與內(nèi)爾·諾丁斯對(duì)話
教育改革與教師發(fā)展研究
 論教育改革的邏輯
 我國(guó)基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)研究二十年述略
 我國(guó)學(xué)校課程管理政策的問(wèn)題分析
 小學(xué)語(yǔ)文“教什么”的課堂透視及反思
 美英澳日中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較研究
 論生活史研究對(duì)教育家研究的價(jià)值

 

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