國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建——深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2001-2011發(fā)展回..
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
孫湧,蔡學(xué)軍 著
- 出版社:
水利水電出版社
- ISBN:9787508494661
- 出版日期:2012-3-1
-
原價:
¥30.00元
現(xiàn)價:¥24.80元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
孫湧、蔡學(xué)軍編著的《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建——深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》主要介紹了:教學(xué)研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點,以及IT類專業(yè)建設(shè)如何在宏觀層面明確專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)規(guī)格,搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺,如何在此基礎(chǔ)上完成“社會教育資源整合,優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程構(gòu)建,校企實訓(xùn)環(huán)境共建,以及專兼師資隊伍組建”等工作,有效改善專業(yè)辦學(xué)條件,并最終通過“探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,增強學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,建立教學(xué)評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果,從而為兄弟院校IT類專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。
目錄
孫湧、蔡學(xué)軍編著的《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建—
—深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》緊緊圍繞深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的10年發(fā)展經(jīng)歷,以深入的理論研究和一個個詳實的項目實施案例,以點帶面深刻展示深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)成績,并以此落實學(xué)校一貫倡導(dǎo)的
“政校行企四方聯(lián)動,產(chǎn)學(xué)研用立體推進”辦學(xué)理念和政校行企聯(lián)動機制的構(gòu)建思路,試圖為兄弟院校進行國家示范校和骨干校建設(shè)提供實踐經(jīng)驗和理論依據(jù)。
本書具體內(nèi)容包括教學(xué)研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點,以及IT類專業(yè)建設(shè)如何在宏觀層面明確專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)規(guī)格,搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺,如何在此基礎(chǔ)上完成“社會教育資源整合,優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程構(gòu)建,校企實訓(xùn)環(huán)境共建,以及專兼師資隊伍組建”等工作,有效改善專業(yè)辦學(xué)條件,并最終通過“探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,增強學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,建立教學(xué)評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果,從而為兄弟院校
IT類專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。 《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建——深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)
2001-2011發(fā)展回顧》可供高職和應(yīng)用類本科院校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、職業(yè)教育研究人員參考,也可作為職業(yè)教育專業(yè)研究生、本科生的輔助教材。
孫湧、蔡學(xué)軍編著的《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建——深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》主要介紹了:教學(xué)研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點,以及IT類專業(yè)建設(shè)如何在宏觀層面明確專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)規(guī)格,搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺,如何在此基礎(chǔ)上完成“社會教育資源整合,優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程構(gòu)建,校企實訓(xùn)環(huán)境共建,以及專兼師資隊伍組建”等工作,有效改善專業(yè)辦學(xué)條件,并最終通過“探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,增強學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,建立教學(xué)評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果,從而為兄弟院校IT類專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。
孫湧、蔡學(xué)軍編著的《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建— —深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》緊緊圍繞深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的10年發(fā)展經(jīng)歷,以深入的理論研究和一個個詳實的項目實施案例,以點帶面深刻展示深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)成績,并以此落實學(xué)校一貫倡導(dǎo)的 “政校行企四方聯(lián)動,產(chǎn)學(xué)研用立體推進”辦學(xué)理念和政校行企聯(lián)動機制的構(gòu)建思路,試圖為兄弟院校進行國家示范校和骨干校建設(shè)提供實踐經(jīng)驗和理論依據(jù)。 本書具體內(nèi)容包括教學(xué)研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點,以及IT類專業(yè)建設(shè)如何在宏觀層面明確專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)規(guī)格,搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺,如何在此基礎(chǔ)上完成“社會教育資源整合,優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程構(gòu)建,校企實訓(xùn)環(huán)境共建,以及專兼師資隊伍組建”等工作,有效改善專業(yè)辦學(xué)條件,并最終通過“探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,增強學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,建立教學(xué)評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果,從而為兄弟院校 IT類專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。 《國家示范校專業(yè)建設(shè)與政校行企聯(lián)動機制構(gòu)建——深職院網(wǎng)絡(luò)專業(yè) 2001-2011發(fā)展回顧》可供高職和應(yīng)用類本科院校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、職業(yè)教育研究人員參考,也可作為職業(yè)教育專業(yè)研究生、本科生的輔助教材。
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