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圖書簡介

　　發(fā)達(dá)國家在發(fā)展過程中，同樣被教育發(fā)展不均衡、教育供給與需求之間不平衡、多元文化之間的沖突等問題所困擾。如何制定合理的教育政策，化解各種矛盾，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)社會民主，實(shí)現(xiàn)教育公平，發(fā)達(dá)國家做了有益的嘗試，積累的經(jīng)驗(yàn)值得研究。姜峰、萬明鋼主編的《發(fā)達(dá)國家促進(jìn)民族教育均衡發(fā)展政策研究》作為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“發(fā)達(dá)國家促進(jìn)民族教育均衡發(fā)展相關(guān)政策研究”的研究成果之一，對發(fā)達(dá)國家社會發(fā)展過程中的少數(shù)民族教育問題的相關(guān)政策作了廣泛的關(guān)注和研究，發(fā)掘了有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，同時(shí)提出了可供借鑒的對策和建議。希望對我國教育的良性發(fā)展提供有益的啟迪。

目錄

　　萬明鋼，男，1958年10月生。現(xiàn)任西北師范大學(xué)教育學(xué)院院長，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心主任，教授、博士生導(dǎo)師。目前主要從事少數(shù)民族教育、少數(shù)民族心理和少數(shù)民族農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究。開設(shè)的主要課程有：教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、少數(shù)民族教育概論、地方課程發(fā)展等。近年來在《教育研究》、《心理學(xué)報(bào)》、《民族研究》、《心理科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文70余篇，出版專著3部。其中一些文章和觀點(diǎn)被《新華文摘》、《中國哲學(xué)年鑒》、《中國社會科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載，被國內(nèi)同行引用。在少數(shù)民族心理和教育、多元文化教育領(lǐng)域的研究在國內(nèi)有一定影響。主持完成和正在承擔(dān)的研究項(xiàng)目有，教育部社科基金課題、甘肅省青年科學(xué)基金課題、中國一加拿大合作研究項(xiàng)目、香港救助兒童基金會項(xiàng)目、勒克菲勒基金會項(xiàng)目、教育部優(yōu)秀青年教師基金項(xiàng)目、西北師范大學(xué)科技創(chuàng)新工程項(xiàng)目等。完成的項(xiàng)目和發(fā)表的成果，先后獲教育部、甘肅省人民政府多次獎(jiǎng)勵(lì)。2001年獲國家教育部高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)。

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