形式的獨奏
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
羅小茗 著
- 出版社:
上海書店出版社
- ISBN:9787545805390
- 出版日期:2012-3-1
-
原價:
¥28.00元
現(xiàn)價:¥21.80元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
當(dāng)大學(xué)課堂上越來越多的學(xué)生認為,唯有討論而非聽講才能有所收獲的時候,我們究竟如何評價仍在現(xiàn)實中延續(xù)的改革?
當(dāng)又一輪的教育改革蓄勢待發(fā),人們不得不在改革的巨輪下再次自我調(diào)整,輾轉(zhuǎn)求生的時候,過去的經(jīng)驗又如何在變化中找到確切的位置?
當(dāng)高考試題成為每一個六月的娛樂焦點,教改成為人們發(fā)泄和調(diào)侃的最佳對象,我勻該如何走出一場輿論布下的迷局?
目錄
作者以課程改革的一個試驗特區(qū)——上海普通高中的第二期課程改革(簡稱“二期課改”)為個案,說明整個課程改革的基本構(gòu)想、組織特征和現(xiàn)實結(jié)果,并以此為基礎(chǔ),進一步分析國家與教育改革之間的關(guān)聯(lián)。本書采取文獻研究、實地研究和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式,通過打破社會學(xué)和教育學(xué)的界限,從課程生產(chǎn)機制的角度重新定位國家能力這一全新的角度,提出國家自身定位和教育改革之間的關(guān)系問題,為今后的教育改革提供了新的思考角度。
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