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圖書簡介

　　《職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性研究：基于心理資本視角》以職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生為研究對象，為企業(yè)有效開發(fā)和利用高校畢業(yè)生的心理資源，提高企業(yè)人力資源的質(zhì)量，降低離職率等提供參考依據(jù)。主要內(nèi)容與創(chuàng)新為：（1）引入心理資本的視角，選取職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生為研究對象，拓展就業(yè)穩(wěn)定性研究的領(lǐng)域，研究發(fā)現(xiàn)：提高職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生的心理資本有助于提升其工作滿意度和工作嵌入，降低離職傾向。（2）提出心理資本和工作滿意度的維度劃分，實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生的心理資本由自我效能、職業(yè)發(fā)展、樂觀態(tài)度、頑強(qiáng)韌性四個維度構(gòu)成。（3）構(gòu)建“工作滿意度－工作嵌入－離職傾向”關(guān)系路徑。以社會認(rèn)知理論、社會交換理論和職業(yè)發(fā)展理論為理論基礎(chǔ)，融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、積極心理學(xué)以及積極組織行為學(xué)等學(xué)科的理論，突出微觀層面?zhèn)�體的認(rèn)知、行為與環(huán)境三者互動，研究發(fā)現(xiàn)：提高職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生工作滿意度有助于提高其工作嵌入度，降低離職傾向。（4）提出“四位一體”的促進(jìn)高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的實(shí)施方案，即個人心理素質(zhì)培養(yǎng)、組織心理資本開發(fā)、政府就業(yè)市場調(diào)控和社會和諧環(huán)境營造，并提出將心理資本理論融入企業(yè)管理實(shí)踐的新模式。

目錄

　　趙麗華，漢族，1973年2月出生，副教授，博士，現(xiàn)任天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長。于2006年成為天津市131人才。研究方向?yàn)槿肆�資源與社會保障。在教學(xué)方面，主要講授微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會福利與社會救濟(jì)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等課程。在教學(xué)管理方面，組織進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。在科研方面，主持人力資源與社會保障部項(xiàng)目1項(xiàng)，題為“從金融危機(jī)看養(yǎng)老金投資風(fēng)險防范與監(jiān)管”；主持天津市哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，題為“天津市職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性研究：基于心理資本視角”；主持完成天津市人文社科基金項(xiàng)Hi項(xiàng)，題為“我國農(nóng)業(yè)投資效益研究”；參加并組織完成國家社科基金項(xiàng)日1項(xiàng)；參加教育部人文社會基金項(xiàng)目1項(xiàng)；參加完成省部級課題10余項(xiàng)、主持完成校級課題5項(xiàng)，其中校級教改課題3項(xiàng)。

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