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圖書簡介

　　朱小蔓編著的《道德教育評論(2010)》匯集了2010年度道德教育研究的最新成果。全書分八個專題——德育理論研究、公民道德教育研究、德育文化研究、鄉(xiāng)土社會與道德教育、心靈與道德教育、學校德育問題研究、博士生論壇、德育研究評述，涉及了近年來道德教育理論研究的所有重大課題，反映了當前國內(nèi)德育理論研究的最新進展。

目錄

德育理論研究
教育如何面對個體人的膨脹與公共人的衰落
與回歸生活的道德教育理想的對話
個性：重構(gòu)本真的德育世界
公民道德教育研究
論公民教育是全部教育的轉(zhuǎn)型
教育轉(zhuǎn)型與公民教育
論公民倫理的內(nèi)在屬性與結(jié)構(gòu)特征
公民教育范式的閾限：比較的觀點
德育文化研究
儒家德育的衰落與消亡：從晚清到“五四”時期的考棼
佛教文化蘊涵的道德精神及其道德教育意蘊
鄉(xiāng)土社會與道德教育
農(nóng)村德育的價值邏輯及其自我建構(gòu)性
指向留守兒童心靈關(guān)懷的學校德育
心靈與道德教育
失于“心靈”的道德教育
道德與心靈教育：香港幼兒教育個案研究反思
學校德育問題研究
論學校德育的走向
學校德育問題診斷：概念與性質(zhì)
博士生論壇
寬容的內(nèi)涵及教育意蘊
自我：道德教育的起點
正當而有效的美善德育
基于“現(xiàn)代性”批判的德育反思
做人、會做人與做事：一種對日常倫理觀念的分析
德育研究述評
2010年道德教育研究述評
生活德育的研究綜述

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