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圖書簡介

    2006年11月，由英國政府提供2700萬英鎊贈款加上中國政府的少量配套資金，組成了迄今為止中國規(guī)模最大的國外教育援助項(xiàng)目一一中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目。
    2011年3月31日，實(shí)施了五年的中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目落下了帷幕。一直在崎嶇、坎坷道路上推進(jìn)的項(xiàng)目越來越深刻地影響著項(xiàng)目地區(qū)的教育發(fā)展，更留下了一些珍貴而閃光的東西。
    配合國家教育政策和教育投資，項(xiàng)目圍繞當(dāng)前農(nóng)村教育工作重點(diǎn)開展活動，高舉促進(jìn)教育公平和質(zhì)量發(fā)展的旗幟，通過資助弱勢兒童并改進(jìn)寄宿制學(xué)校管理、培訓(xùn)教師并促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)、實(shí)施學(xué)校發(fā)展計(jì)劃并開展學(xué)校督導(dǎo)、改進(jìn)教育信息收集與利用、促進(jìn)教育制度改革和社會發(fā)展五類活動來實(shí)現(xiàn)提高政府有效實(shí)施項(xiàng)目的能力，為處境不利的兒童提供更多的入學(xué)并有質(zhì)量完成學(xué)業(yè)的機(jī)會，普及有質(zhì)量的九年義務(wù)教育。
    項(xiàng)目在云南、四川、貴州、廣西四省(區(qū))的經(jīng)濟(jì)狀況最為貧困、社會發(fā)展最為滯后、最后一批普及九年義務(wù)教育的縣實(shí)施，云南省的魯?shù)椤㈡?zhèn)雄、彝良、瀾滄、福貢、德欽縣受益。
    這些縣面臨的不僅僅是需要大量硬件投入，達(dá)到必備辦學(xué)要求，而且在提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校和教育行政管理方面差距更大，實(shí)現(xiàn)“公平而有質(zhì)量的教育”是一個(gè)需要解決但又十分困難的問題。顯然，在這個(gè)方面的全新努力與顯著成果必將會對全省、全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展有十分積極的啟發(fā)和促進(jìn)作用。
    項(xiàng)目嘗試在項(xiàng)目縣普及九年義務(wù)教育，走上質(zhì)量發(fā)展道路的進(jìn)程中，建立一種更科學(xué)、規(guī)范、有效的基礎(chǔ)教育管理模式，包括自上而下與自下而上相結(jié)合的參與式行政管理模式，師生乎等參與互動學(xué)習(xí)與教學(xué)模式，重要利益群體廣泛參與的學(xué)校管理模式，規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施監(jiān)測評估一體化的教育投資管理模式，關(guān)注弱勢群體社會公平優(yōu)先的義務(wù)教育發(fā)展模式等。
    從準(zhǔn)備到完成的七年時(shí)間里，我們怎能忘記，項(xiàng)目工作者嘔心瀝血、恪盡職守、任勞任怨為項(xiàng)目推進(jìn)和教育事業(yè)發(fā)展付出的艱辛努力，為促進(jìn)教育公平潛心探索、大膽嘗試、深刻研判，為提高教育質(zhì)量孜孜以求、拼搏奮斗、殫精竭慮。
    項(xiàng)目實(shí)施促進(jìn)了教育公平發(fā)展、教學(xué)有效進(jìn)步、優(yōu)秀人才涌現(xiàn)、管理模式變革、機(jī)構(gòu)能力提升、制度深化改革，有力地配合與支持了六個(gè)項(xiàng)目縣如期實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)，為我省基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新，教育公平改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量提高、管理水平提升、縮小發(fā)展差距作出了積極的貢獻(xiàn)與示范。
    本項(xiàng)目成果集是一段艱苦探索的不凡歷程記錄，一份情真意切的心靈情感實(shí)錄，一些發(fā)人深省的人生歷練感悟，一組簡單實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)操作案例，為所有參與、支持、關(guān)心過項(xiàng)目的人們留下一點(diǎn)回憶。相信也能給致力于中小學(xué)教育改革與發(fā)展的廣大教育工作者帶來有益的借鑒與啟示。

目錄

產(chǎn)出三完工報(bào)告
　云南省中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出三完工報(bào)告
校長能力建設(shè)篇
　領(lǐng)導(dǎo)力神話
　淺談當(dāng)前教育氛圍下的校長領(lǐng)導(dǎo)力
　淺談校長領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校工作中的作用 
　學(xué)校核心競爭力與學(xué)校核心發(fā)展力
　“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”與“觀課議課”引發(fā)的思考 
　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
　校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)有感
　我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
學(xué)校管理模式構(gòu)建篇
　構(gòu)建新型的學(xué)校發(fā)展方式
　SDP促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高 
　淺談在SDP的制作和實(shí)施過程中與家長溝通的技巧
學(xué)校評價(jià)改進(jìn)篇
　新理念  新體驗(yàn)  新發(fā)展
    ——淺談中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目學(xué)校新督導(dǎo) 
　運(yùn)用新的督導(dǎo)模式  規(guī)范學(xué)校管理
　參與中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目教育督導(dǎo)評估的一點(diǎn)認(rèn)識和思考 
　學(xué)校督導(dǎo)組的禮物
　督導(dǎo)工作的記憶
產(chǎn)出四相關(guān)報(bào)告及總結(jié)
　云南省中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四總結(jié)報(bào)告 
　彝良縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四完工報(bào)告 
　鎮(zhèn)雄縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目監(jiān)測與評估的工作總結(jié)報(bào)告 
　瀾滄縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四項(xiàng)目工作總結(jié) 
　魯?shù)榭h中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四工作總結(jié)
　福貢縣安裝和使用EMIS系統(tǒng)情況的報(bào)告余：
　“錨題”啟示錄
    ——“錨題”理念在師范教育中的滲透張
　中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四完工報(bào)告
    ——監(jiān)測與評估系統(tǒng)能力得到提高，  以將政策及實(shí)踐導(dǎo)向支持最弱勢的兒童
　　

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