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圖書簡介

    本書是作者在擔(dān)任師范類現(xiàn)代教育技術(shù)公共課授課的基礎(chǔ)上為師范類專業(yè)學(xué)生編寫的教材，  它系統(tǒng)地介紹了教育技術(shù)的基本理論和現(xiàn)代化教學(xué)媒體的特點，使學(xué)生在今后的教學(xué)工作中能更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行優(yōu)化組合教學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量。
    全書分為6章。第l章概述了教育技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及相關(guān)概念；第2章介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)；第3章分析了多媒體課件設(shè)計與制作技術(shù)；第4章討論了教育資源的建設(shè)；第5章對當(dāng)前學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境進行了分析；第6章對教學(xué)評價與教育質(zhì)量檢測技術(shù)進行了較為詳盡的討論。
    本書第1章、第5章由李華君編寫，  第2章由陳桂芳編寫，第4章、第5章的1—4節(jié)由郝寧編寫，  第6章由鄧斌編寫，第5章的第5節(jié)由楊文彬編寫。
    本書可作為高等師范院校師范類本科學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材，也可以作為�？苹蛑械葞煼秾W(xué)校學(xué)生與中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。
    在本書的編寫過程中，作者參考和引用了相關(guān)文獻資料，在此謹向文獻著作者表示深深的謝意。

目錄

第1章  現(xiàn)代教育技術(shù)概論
　1.1  教育技術(shù)概述
    1．1．1  教育技術(shù)的名稱演變 
    1．1．2  教育技術(shù)的本質(zhì)特征
    1．1．3  教育技術(shù)與電化教育、現(xiàn)代教育技術(shù)
    1.1．4  現(xiàn)代教育技術(shù)研究的主要內(nèi)容
　1.2  現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
    1．2．1  現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
    1．2．2  以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)
    1.2．3  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢
　1．3  現(xiàn)代教育技術(shù)的特點及作用
    1．3．1  現(xiàn)代教育技術(shù)的特點
    1．3．2  現(xiàn)代教育技術(shù)的作用
　1．4  現(xiàn)代教育媒體運用的原則和方法
    1．4．1  現(xiàn)代教育媒體運用的原則
    1．4．2  現(xiàn)代教育媒體運用的方法
　1．5  現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)行教育的影響
第2章  教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
　2.1  學(xué)與教的理論 
　　……
第3章　多媒體課件設(shè)計與制作技術(shù)
第4章　教育資源建設(shè)
第5章　學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境
第6章　教學(xué)評價與教育質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)
主要參考文獻

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