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圖書簡介

　　本書內(nèi)容為：隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，隨著基礎(chǔ)教育改革的全面推進，對教師的學歷要求將會越來越高。因此，從20世紀80年代中期，我國開始進行�？茖W歷小學教師培養(yǎng)的試驗。90年代后期，又開始進行本科學歷小學教師培養(yǎng)的探索。中央廣播電視大學與上海師范大學聯(lián)合開辦的小學教育專業(yè)（專科起點本科），就是這一探索的重要組成部分。作為教育部開放教育試點項目之一，該專業(yè)確定的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，可從事小學教育教學的高等應用型專業(yè)人才。

目錄

　　惠中，出生于。1954年10月，安徽全椒人。1982年畢業(yè)于安徽師范大學，現(xiàn)為上海師范大學教育科學學院副院長，教授，教育經(jīng)濟與管理碩士研究生導師。目前主要研究領(lǐng)域為教育經(jīng)濟與管理、教師教育等，主編和參編了《文化學導論》、《中華人民共和國史綱》、《人類與社會》、《教師教育新視野一一本科學歷小學教師培養(yǎng)模式初探》等11部著作，發(fā)表學術(shù)論文30余篇，主持或參與完成省部級以上科研項目5項。1993年獲得國家普通高校優(yōu)秀教學成果二等獎，1997年獲得上海市普通高校教學成果一等獎和曾憲梓教育基金會教師獎。

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