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圖書簡介

　　小學數(shù)學教學研究是一門獨立本科段的核心課程，本書在編寫上力圖跳出原來的中等師范學校的小學數(shù)學教材教法的論述模式，從對小學數(shù)學學科性質(zhì)的認識出發(fā)。來分析與闡述小學數(shù)學課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù)。并用發(fā)展的眼光以及最新的教育理念來論述小學數(shù)學課程的變革與發(fā)展，尤其結(jié)合國際小學數(shù)學的發(fā)展和國家新一輪的基礎(chǔ)教育改革，來分析今天的小學數(shù)學課程與教學。

目錄

第一章　小學數(shù)學學科性質(zhì)及其任務(wù)
　第一節(jié)　數(shù)學及其數(shù)學學科
　第二節(jié)　對小學數(shù)學的再認識
　第三節(jié)　小學數(shù)學教育的基本任務(wù)
第二章　小學數(shù)學課程的結(jié)構(gòu)與目標
　第一節(jié)　小學數(shù)學課程及其發(fā)展
　第二節(jié)　小學數(shù)學課程目標的變革與發(fā)展
第三章　小學數(shù)學教學內(nèi)容
　第一節(jié)　小學數(shù)學課程內(nèi)容的基本構(gòu)成與組織
　第二節(jié)　小學數(shù)學課程內(nèi)容的變革與發(fā)展
第四章　兒童的數(shù)學學習
　第一節(jié)　小學數(shù)學的認知學習
　第二節(jié)　兒童數(shù)學認知學習的基本特征
　第三節(jié)　兒童數(shù)學學習能力的差異性
第五章　小學數(shù)學主要學習理論與教學模式的分析
　第一節(jié)　程序教學
　第二節(jié)　發(fā)現(xiàn)學習
　第三節(jié)　探究學習
　……

第六章　小學數(shù)學學習的課堂分析
第七章　小學數(shù)學教學組織及其方法
第八章　小學數(shù)學學習評價
第九章　小學數(shù)學的概念學習
第十章　小學數(shù)學規(guī)則學習
第十一章　小學數(shù)學的幾何學習
第十二章　小學數(shù)學問題解決學習
第十三章　小學數(shù)學統(tǒng)計與概率知識學習
附錄小學數(shù)學教學研究案例
參考文獻

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