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圖書簡(jiǎn)介

　　很多有名的中國(guó)的高中學(xué)校自豪地宣稱有整班的學(xué)生在奧數(shù)中獲獎(jiǎng)，卻并不考慮學(xué)生們是否真的喜歡數(shù)學(xué)。……大部分高中要用一整學(xué)年的時(shí)間幫助學(xué)生準(zhǔn)備高考。從很多方面來看，這都是在浪費(fèi)學(xué)生們的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
　　——丘成桐
　　平面幾何的內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理的能力、直觀想象的能力、分析問題的能力，有不可取代的作用。……數(shù)學(xué)界的同志一般都認(rèn)為，要把數(shù)學(xué)課教好，首先還是取決于教師的數(shù)學(xué)水平。比如培養(yǎng)一個(gè)數(shù)學(xué)教育的碩士或者博士，如果大部分課程都是教育法和心理學(xué)，這樣并不是很妥當(dāng)。因?yàn)檫@些課程學(xué)得多也并不見得幫助就大，關(guān)鍵還在教師的數(shù)學(xué)水平。
　　——楊樂
　　我們都認(rèn)為算學(xué)系一定要堅(jiān)持“英才教育”，只有找那些確有志于算學(xué)，而又確可培養(yǎng)造就的英才來，加上我們施教，才有可能育出算學(xué)家。
　　——楊武之
　　國(guó)民革命的目的是要為中國(guó)在國(guó)際問求獨(dú)立自由平等。要國(guó)家在國(guó)際問有獨(dú)立自由平等的地位，必須中國(guó)的學(xué)術(shù)在國(guó)際間也有獨(dú)立自由平等的地位。……我今天在就職宣誓的誓詞中，特別提出學(xué)術(shù)獨(dú)立四個(gè)字，也正是認(rèn)清這個(gè)深意。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、心理為純粹科學(xué)，乃各種學(xué)術(shù)的基本，應(yīng)不計(jì)功利，以求真理為唯一目的，當(dāng)力為提倡，以促進(jìn)人類文化。
　　——羅家倫
　　那時(shí)請(qǐng)外國(guó)教授不是什么來開個(gè)會(huì)，吃吃飯，拿幾個(gè)transparency(透明膠片)展覽一下，而是在清華園住一年。法國(guó)數(shù)學(xué)家阿達(dá)馬是國(guó)際上很有名的數(shù)學(xué)家，美國(guó)的維納，都是在清華園里頭住下來，講課�，F(xiàn)在做到這種樣子的安排不見得很容易了。所以清華園規(guī)模雖小，卻能夠?qū)χ袊?guó)的數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生一些作用。
　　——陳省身

目錄

　　“數(shù)學(xué)與人文”叢書第五輯的主題為數(shù)學(xué)與教育，尤其側(cè)重于基礎(chǔ)教育。本輯特別推出了香港《明報(bào)月刊》記者對(duì)丘成桐先生的專訪實(shí)錄，并設(shè)立了有關(guān)教育的四個(gè)專欄：包括“大師談教育”，載有丘成桐先生和楊樂先生關(guān)于中學(xué)基礎(chǔ)教育的文章以及“菲爾茲獎(jiǎng)”得主論數(shù)學(xué)教育；“昔日輝煌”，介紹了傅種孫先生對(duì)數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn)，并刊出了民國(guó)時(shí)期的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系以及抗戰(zhàn)時(shí)期的北師大附中等珍貴資料；“他山之石”，講述了俄羅斯和以色列的英才教育；“在數(shù)學(xué)中成長(zhǎng)”，收錄了“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”得主的文章。此外，本輯還為讀者呈現(xiàn)了旅美數(shù)學(xué)家楊同海的數(shù)學(xué)與人生，并收錄了有關(guān)數(shù)論中的基本算法的專業(yè)文章。

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