贏在“三創(chuàng)”
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
章亦華 主編
- 出版社：
蘇州大學(xué)出版社
- ISBN：9787811376999
- 出版日期：2011-6-1
-
原價(jià)：
￥24.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.80元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)校之初不僅是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵期、學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵期，更是“三創(chuàng)”規(guī)劃的全新開(kāi)始。為此，我們開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)�！叭齽�(chuàng)”教育與實(shí)踐的初步研究，自編了《贏在“三創(chuàng)”》校本教材，并在蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校2009、2010級(jí)中專班第一學(xué)期的教學(xué)中試點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)與德育課程《生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；強(qiáng)調(diào)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，充實(shí)和拓展德育渠道；強(qiáng)調(diào)與文化課和所學(xué)專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，整體構(gòu)建教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)從點(diǎn)滴做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)實(shí)踐提升素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的“三創(chuàng)”和人生目標(biāo)。本書(shū)由章亦華主編。
目錄
課程介紹
一、課程背景
二、課程目標(biāo)
三、教學(xué)方法
四、課程評(píng)價(jià)
創(chuàng)優(yōu)篇
話題一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)
一、創(chuàng)優(yōu)與品德
二、創(chuàng)優(yōu)與能力
三、創(chuàng)優(yōu)與身心
話題二 制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃
一、了解創(chuàng)優(yōu)形勢(shì)
二、分析自身實(shí)際
三、制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃
話題三 踐行創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)
一、要從點(diǎn)滴做起
二、貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持
三、滾動(dòng)調(diào)整規(guī)劃
創(chuàng)新篇
模塊一 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)
話題一 創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)
一、創(chuàng)新人人可為
二、創(chuàng)新始于意識(shí)
話題二 市場(chǎng)營(yíng)銷技巧
一、掌握營(yíng)銷概念
二、抓住營(yíng)銷要素
三、實(shí)施營(yíng)銷策略
模塊三 擬定創(chuàng)業(yè)方案
話題一 創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查
一、市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容
二、市場(chǎng)調(diào)查方法
話題二 擬定創(chuàng)業(yè)方案
一、創(chuàng)業(yè)方案意義
二、創(chuàng)業(yè)方案內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)方案原則
四、創(chuàng)業(yè)方案要點(diǎn)
模塊四 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
話題一 校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
一、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式
二、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)運(yùn)作
話題二 校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
一、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演練
二、采購(gòu)銷售實(shí)踐
三、員工管理實(shí)踐
課程總結(jié)
一、總結(jié)意義
二、指導(dǎo)思想
話題 四檢索發(fā)明專利
一、檢索專利資源
二、檢索專利步驟
三、檢索注意要點(diǎn)
話題五 嘗試創(chuàng)新發(fā)明
一、目標(biāo)要求
二、教學(xué)環(huán)境
三、教學(xué)過(guò)程
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
創(chuàng)業(yè)篇
模塊一 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
話題一 分析創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
一、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)
二、了解創(chuàng)業(yè)政策
三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
話題二 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)
一、團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)
二、堅(jiān)持不懈品質(zhì)
三、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)品質(zhì)
模塊二 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)技巧
話題一企業(yè)管理技巧
一、掌握管理知識(shí)
二、提升管理水平
話題二 創(chuàng)新基本素養(yǎng)
一、創(chuàng)新素養(yǎng)內(nèi)涵
二、提升創(chuàng)新素養(yǎng)
模塊二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
話題一 擴(kuò)散、收斂思維訓(xùn)練
一、擴(kuò)散思維訓(xùn)練
二、收斂思維訓(xùn)練
三、擴(kuò)散思維和收斂思維
話題二 想象、聯(lián)想思維訓(xùn)練
一、想象思維訓(xùn)練
二、聯(lián)想思維訓(xùn)練
三、想象思維和聯(lián)想思維
模塊三 掌握發(fā)明技法
話題一 確定發(fā)明課題
一、掌握選題原則
二、確定選題方向
話題二 掌握發(fā)明技法
一、列舉、組合法
二、聯(lián)想、類比法
三、代換、設(shè)問(wèn)法
四、逆向、激勵(lì)法
話題三 申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
一、專利并不深?yuàn)W
二、申請(qǐng)專利須知
三、專利保護(hù)方法
三、基本方法
四、評(píng)價(jià)建議
附錄一：省教育廳、團(tuán)省委關(guān)于評(píng)選2011年職業(yè)學(xué)校省級(jí)“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知
附錄二：教育部辦公廳、中央文明辦秘書(shū)組、共青團(tuán)中央辦公廳、中華職業(yè)教育社關(guān)于組織開(kāi)展第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的通知
附錄三：省教育廳、省文明辦、團(tuán)省委關(guān)于開(kāi)展第二屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽暨組織參加第七屆全國(guó)大賽的通知
附錄四：省教育廳關(guān)于舉辦2011年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知
附錄五：省教育廳、省科協(xié)、省文明辦、團(tuán)省委、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于舉辦2010年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽的通知
附錄六：省教育廳關(guān)于實(shí)施江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)行動(dòng)工程的意見(jiàn)
職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)校之初不僅是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵期、學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵期，更是“三創(chuàng)”規(guī)劃的全新開(kāi)始。為此，我們開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)�！叭齽�(chuàng)”教育與實(shí)踐的初步研究，自編了《贏在“三創(chuàng)”》校本教材，并在蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校2009、2010級(jí)中專班第一學(xué)期的教學(xué)中試點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)與德育課程《生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；強(qiáng)調(diào)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，充實(shí)和拓展德育渠道；強(qiáng)調(diào)與文化課和所學(xué)專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，整體構(gòu)建教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)從點(diǎn)滴做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)實(shí)踐提升素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的“三創(chuàng)”和人生目標(biāo)。本書(shū)由章亦華主編。
課程介紹
一、課程背景
二、課程目標(biāo)
三、教學(xué)方法
四、課程評(píng)價(jià)
創(chuàng)優(yōu)篇
話題一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)
一、創(chuàng)優(yōu)與品德
二、創(chuàng)優(yōu)與能力
三、創(chuàng)優(yōu)與身心
話題二 制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃
一、了解創(chuàng)優(yōu)形勢(shì)
二、分析自身實(shí)際
三、制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃
話題三 踐行創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)
一、要從點(diǎn)滴做起
二、貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持
三、滾動(dòng)調(diào)整規(guī)劃
創(chuàng)新篇
模塊一 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)
話題一 創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)
一、創(chuàng)新人人可為
二、創(chuàng)新始于意識(shí)
話題二 市場(chǎng)營(yíng)銷技巧
一、掌握營(yíng)銷概念
二、抓住營(yíng)銷要素
三、實(shí)施營(yíng)銷策略
模塊三 擬定創(chuàng)業(yè)方案
話題一 創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查
一、市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容
二、市場(chǎng)調(diào)查方法
話題二 擬定創(chuàng)業(yè)方案
一、創(chuàng)業(yè)方案意義
二、創(chuàng)業(yè)方案內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)方案原則
四、創(chuàng)業(yè)方案要點(diǎn)
模塊四 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
話題一 校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
一、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模式
二、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)運(yùn)作
話題二 校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
一、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演練
二、采購(gòu)銷售實(shí)踐
三、員工管理實(shí)踐
課程總結(jié)
一、總結(jié)意義
二、指導(dǎo)思想
話題 四檢索發(fā)明專利
一、檢索專利資源
二、檢索專利步驟
三、檢索注意要點(diǎn)
話題五 嘗試創(chuàng)新發(fā)明
一、目標(biāo)要求
二、教學(xué)環(huán)境
三、教學(xué)過(guò)程
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
創(chuàng)業(yè)篇
模塊一 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
話題一 分析創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
一、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)
二、了解創(chuàng)業(yè)政策
三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
話題二 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)
一、團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)
二、堅(jiān)持不懈品質(zhì)
三、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)品質(zhì)
模塊二 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)技巧
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一、掌握管理知識(shí)
二、提升管理水平
話題二 創(chuàng)新基本素養(yǎng)
一、創(chuàng)新素養(yǎng)內(nèi)涵
二、提升創(chuàng)新素養(yǎng)
模塊二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
話題一 擴(kuò)散、收斂思維訓(xùn)練
一、擴(kuò)散思維訓(xùn)練
二、收斂思維訓(xùn)練
三、擴(kuò)散思維和收斂思維
話題二 想象、聯(lián)想思維訓(xùn)練
一、想象思維訓(xùn)練
二、聯(lián)想思維訓(xùn)練
三、想象思維和聯(lián)想思維
模塊三 掌握發(fā)明技法
話題一 確定發(fā)明課題
一、掌握選題原則
二、確定選題方向
話題二 掌握發(fā)明技法
一、列舉、組合法
二、聯(lián)想、類比法
三、代換、設(shè)問(wèn)法
四、逆向、激勵(lì)法
話題三 申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
一、專利并不深?yuàn)W
二、申請(qǐng)專利須知
三、專利保護(hù)方法
三、基本方法
四、評(píng)價(jià)建議
附錄一：省教育廳、團(tuán)省委關(guān)于評(píng)選2011年職業(yè)學(xué)校省級(jí)“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知
附錄二：教育部辦公廳、中央文明辦秘書(shū)組、共青團(tuán)中央辦公廳、中華職業(yè)教育社關(guān)于組織開(kāi)展第七屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的通知
附錄三：省教育廳、省文明辦、團(tuán)省委關(guān)于開(kāi)展第二屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽暨組織參加第七屆全國(guó)大賽的通知
附錄四：省教育廳關(guān)于舉辦2011年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知
附錄五：省教育廳、省科協(xié)、省文明辦、團(tuán)省委、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于舉辦2010年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽的通知
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