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圖書簡介

　　《區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究》所反映的成果只是鹽城市初中教育和發(fā)展的一個(gè)側(cè)面，作者力圖以此來透視鹽城市區(qū)域初中教育的基本狀況。本書的編輯和出版是為客觀地反映鹽城市初中教育改革和發(fā)展的成果，發(fā)現(xiàn)在初中教育內(nèi)涵發(fā)展中存在的主要問題，研究和探索解決這些問題的途徑。

目錄

序
第一部分  研究報(bào)告
  區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展的行動(dòng)研究——以鹽城市學(xué)校教育為例
  一、本研究相關(guān)概念解讀
    1．內(nèi)涵發(fā)展
    2．初中內(nèi)涵發(fā)展
    3．區(qū)域推進(jìn)
    4．行動(dòng)研究
  二、初中教育在基礎(chǔ)教育中有著極其重要的戰(zhàn)略地位
    1．義務(wù)教育質(zhì)量和水平的重要方面
    2．整個(gè)基礎(chǔ)教育鏈條中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    3．關(guān)系到教育改革和發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
    4．受到社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)注
    5．基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重要組成部分 
  三、課題研究的過程
    1．課題申報(bào)與立項(xiàng)
    2．研究的基本過程
    3．研究工作告一段落
  四、鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展取得的主要成果
    1．課程改革取得階段性成果
    2．課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化
    3．教育管理趨向于人性化、科學(xué)化
    4．學(xué)校文化建設(shè)取得成效
    5．教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)
    6．學(xué)校品牌獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)
    7．校本特色建設(shè)有聲有色
    8．建立學(xué)�？茖W(xué)的評價(jià)體系并逐步完善
  五、鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展中存在的主要問題
    1．初中學(xué)校的教育教學(xué)改革目標(biāo)定位不夠明確
    2．沒有處理好推行教育均衡和提升教育質(zhì)量的關(guān)系
    3．教師非正常流動(dòng)影響農(nóng)村初中教育質(zhì)量的提升
    4．小升初招生秩序缺乏嚴(yán)格的科學(xué)管理
    5．課堂教學(xué)改革的形勢發(fā)展不平衡
    6．學(xué)校文化建設(shè)效果不理想
    7．缺乏專門的初中教育內(nèi)涵發(fā)展的科研
  六、推進(jìn)鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展的途徑與對策
    1．明確提升初中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的方向
    2．積極探索初中教育改革和發(fā)展之路
    3．全面促進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展
    4．致力于初中薄弱學(xué)校的改造
    5．推進(jìn)初中學(xué)校的文化建設(shè)
    6．加強(qiáng)初中學(xué)校的科學(xué)化管理
    7．加強(qiáng)初中學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)
第二部分  研究案例總結(jié)
  初中教育質(zhì)量提升的理想突破口——射陽縣第二初級中學(xué)教改調(diào)研側(cè)記
  以創(chuàng)新為動(dòng)力扎實(shí)推進(jìn)初中教育質(zhì)量的提升
  實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展
  發(fā)揮教研室職能全力提升初中教學(xué)質(zhì)量
  初中校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)與提升
  提升人的素質(zhì)實(shí)踐內(nèi)涵發(fā)展的根本——大豐市萬盈二中學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)實(shí)踐研究
第三部分  研究論文

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