教師的生存之道

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    劉素梅 編著
  • 出版社:
    東北師范大學(xué)出版社
  • ISBN:9787560260389
  • 出版日期:2010-4-1
  • 原價(jià):
    ¥28.00元
    現(xiàn)價(jià):¥18.20元
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圖書簡(jiǎn)介

  每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷了長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的適應(yīng)。要想成為杰出的教師,除了要有淵博的知識(shí)作為儲(chǔ)備,還要有積極的工作態(tài)度和科學(xué)的工作方法。可以說(shuō),做教師難,做一名杰出的教師擔(dān)負(fù)著一個(gè)民族文化傳承的重任,也是培養(yǎng)下一代最重要的角色。杰出教師有哪些特征呢?本書綜合了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)杰出教師成長(zhǎng)與發(fā)展的一般特征,同時(shí),結(jié)合當(dāng)前我國(guó)教師教育研究的成果,總結(jié)了杰出教師的諸多生存之道,匯編成一本教師用書。希望能給廣大教師以深刻的啟發(fā)。


目錄

技能一:良好的職業(yè)生涯規(guī)劃
 (一)教師職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的幾個(gè)方面
 (二)制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃
技能二:恰當(dāng)適合的角色定位
 (一)角色定位對(duì)教師的重要性
 (二)要明白教師的社會(huì)角色
 (三)適應(yīng)教師角色
 (四)教師要遵守的“三大紀(jì)律”和“八項(xiàng)注意”
 (五)教師要修煉的七項(xiàng)職業(yè)品質(zhì)
技能三:合理的時(shí)間安排與時(shí)間管理
 (一)時(shí)間管理
 (二)時(shí)間管理能力
 (三)正確的時(shí)間價(jià)值觀
 (四)簡(jiǎn)述時(shí)間管理的方法和技巧
 (五)介紹德魯克時(shí)間管理方法
 (六)時(shí)間管理的16個(gè)小技巧
技能四:明確的教學(xué)目標(biāo)取向
 (一)目標(biāo)管理的概念
 (二)目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)
 (三)教師必要的目標(biāo)管理能力
技能五:得體的教學(xué)程序設(shè)計(jì)
 (一)凡事預(yù)則立,深入進(jìn)行備課
 (二)一題一句設(shè)計(jì)和批改作業(yè)
 (三)勿以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)
技能六:和諧的班級(jí)管理
 (一)怎樣組建班集體
 (二)關(guān)于組織各種活動(dòng)
技能七:現(xiàn)代教育技術(shù)的嫻熟運(yùn)用
 (一)超越“黑板+粉筆”,使用現(xiàn)代教學(xué)媒體
 (二)開(kāi)發(fā)軟件資源,豐富教學(xué)形式
 (三)紀(jì)錄、定格、放大等微格教學(xué)
技能八:激動(dòng)人心的課堂講授
 (一)導(dǎo)入課本即生情
 (二)板書:會(huì)說(shuō)話的黑板
 (三)行云流水自在講
 (四)提問(wèn):不憤不啟不悱不發(fā)
 (五)善于總結(jié)作用大
 (六)課堂紀(jì)律管理:和諧課堂的“保鏢”
技能九:動(dòng)聽(tīng)的口語(yǔ)講解
 (一)口語(yǔ)
 (二)尋找說(shuō)的方法
技能十:流利、工整、藝術(shù)的書寫
 (一)書寫技能的基本結(jié)構(gòu)
 (二)書寫技能訓(xùn)練
技能十一:善于開(kāi)發(fā)資源,
 更上一層樓
 (一)利用一切可用的課程
 (二)課程開(kāi)發(fā)是一舉多得的教學(xué)行為
 (三)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)要有發(fā)現(xiàn)的眼睛
技能十二:融洽的師生關(guān)系
 (一)教師對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度
 (二)教師的教學(xué)行為
 (三)教師與學(xué)生交往中的注意事項(xiàng)
 (四)教師教學(xué)行為的發(fā)展
技能十三:積極地與同事和好相處
 (一)概述同事交往
 (二)學(xué)習(xí)型組織中同事交往
 (三)校本研修中的同事交往
 (四)校長(zhǎng)與教師的交往
技能十四:恰到好處的和家長(zhǎng)的交往能力
 (一)與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)
 (二)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的參與
 (三)發(fā)掘家長(zhǎng)課程資源
技能十五:聽(tīng)課和評(píng)課
 (一)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處:聽(tīng)課
 (二)促進(jìn)反思:評(píng)課
技能十六:穩(wěn)定的情緒的自我監(jiān)控
 (一)概述情緒管理能力
 (二)穩(wěn)定情緒管理的方法與技巧
 (三)穩(wěn)定情緒能力的自我訓(xùn)練
技能十七:善于自我調(diào)節(jié),保持身心健康
 (一)身心健康管理能力概述
 (二)身心健康管理的方法和技巧
技能十八:善于在評(píng)價(jià)中反思向更高階梯攀登
 (一)評(píng)價(jià)反思的價(jià)值:促進(jìn)成長(zhǎng)
 (二)教學(xué)評(píng)價(jià)要富有發(fā)展性
 (三)在行動(dòng)中研究
技能十九:不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)
 (一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)
 (二)應(yīng)該學(xué)什么
技能二十:不斷推進(jìn)教育改革
 (一)創(chuàng)新型教師的特征
 (二)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
參考文獻(xiàn)
后 記

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