圖書簡介

        徐建敏、管錫基主編的《國內(nèi)外當代教學理論簡明讀本》以近現(xiàn)代西方教學理論的主要流派觀點，以及當前我國主要教學理論學說為主要介紹對象，將近現(xiàn)代教學理論的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的脈絡和路徑進行了系統(tǒng)的展示和勾勒。本書從結構上共分四章。第一章提綱掣領，對當代教學理論的的形成與發(fā)展做總體性的介紹和分析，為后面的章節(jié)做了很好的鋪墊。第二章主要介紹非常具有影響力的前蘇聯(lián)的四大教學理論流派及代表人物，并對每種流派的教學理論進行了科學的分析和論述。第三章，從歐美的哲學派教學理論展開討論，采用案例的方式加深對理論的理解。最后一章介紹目前國內(nèi)的主流教學理論，并附有代表性的實際課堂教學案例，進一步深化認識。該書基于為教師教學實踐服務的宗旨，針對普通教師在教學過程中出現(xiàn)的難以透過現(xiàn)象看本質、難以把握教學實踐的共性和規(guī)律兩大突出問題，為廣大中小學教師投身課堂教學實踐、反思自己的教學實踐提供了一個基本的參照，有較好的社會效益。

目錄

第一章  教學理論的形成與發(fā)展
  第一節(jié)  中國教學理論的形成與發(fā)展
  第二節(jié)  當代中國教學理論的發(fā)展與瞻望
  第三節(jié)  西方教學理論的形成與發(fā)展
第二章  蘇聯(lián)主要的教學理論流派
  第一節(jié)  凱洛夫的教學理論
  第二節(jié)  贊科夫的教學理論
  第三節(jié)  蘇霍姆林斯基的教學理論
  第四節(jié)  巴班斯基的教學理論
第三章  現(xiàn)代歐美主要的教學理論流派
  第一節(jié)  進步主義教學理論
  第二節(jié)  新行為主義教學理論
  第三節(jié)  結構主義教學理論
  第四節(jié)  范例教學理論
  第五節(jié)  目標分類教學理論
  第六節(jié)  非指導性教學理論
  第七節(jié)  建構主義教學理論
  第八節(jié)  有效教學理論
第四章  當前我國教學理論主要流派
  第一節(jié)  嘗試教學理論
  第二節(jié)  自學輔導教學理論
  第三節(jié)  情境教學理論
  第四節(jié)  合作教學理論
  第五節(jié)  創(chuàng)新教學理論
  第六節(jié)  目標教學理論
  第七節(jié)  差異教學理論

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