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圖書簡介

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是實(shí)踐政治文明的核心所在。以提高黨的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，從理念、組織以及行為上進(jìn)行全方位的變革，這個變革的方向就是將我們的黨建成一個學(xué)習(xí)型政黨。
　　“重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”一一這是黨的十七屆四中全會對“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”這一任務(wù)的定位。從“學(xué)習(xí)型社會”到把“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”作為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的首要任務(wù)，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的鮮明特征。
　　學(xué)習(xí)力是一個國家的重要的軟實(shí)力。中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，就是中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從戰(zhàn)略的高度加速推進(jìn)中國的”軟實(shí)力”建設(shè)的一項(xiàng)偉大實(shí)踐。每一次的學(xué)習(xí)，都在一個新的層面將學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)引向深入，極大地推動中國軟實(shí)力邁向一個新的高度。

目錄

上篇　教育現(xiàn)代化的價值與使命
　我國教育現(xiàn)代化的“世紀(jì)”前景描述
　　我國現(xiàn)代化的現(xiàn)狀及前景概述
　　現(xiàn)代化的理論分析
　　中國現(xiàn)代化的類型
　　中國現(xiàn)代化的前景描述
　　我國教育現(xiàn)代化的歷史與現(xiàn)狀
　　歷史回顧
　　教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)水平
　　我國教育現(xiàn)代化的“世紀(jì)”前景描述及其評價
　　我國教育現(xiàn)代化“世紀(jì)”前景的總體描述
　　我國教育現(xiàn)代化評價指標(biāo)體系及其建構(gòu)
　人和社會的現(xiàn)代化一一教育現(xiàn)代化的價值與使命
　　教育現(xiàn)代化在社會現(xiàn)代化中具有先導(dǎo)性作用
　　教育現(xiàn)代化是提升國民素質(zhì)的不二選擇
　　教育現(xiàn)代化在社會現(xiàn)代化中具有先導(dǎo)性作用
　　教育現(xiàn)代化的核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化
　　人的現(xiàn)代化的本質(zhì)特征
　　人的現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的終極目標(biāo)
　　教育現(xiàn)代化的核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化
　　中國人的現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點(diǎn)
　優(yōu)先發(fā)展，改革創(chuàng)新一一教育現(xiàn)代化的條件和動力
　　優(yōu)先發(fā)展是教育現(xiàn)代化的條件
　　我國現(xiàn)代化確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的立論依據(jù)
　　落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的主要策略
　　改革創(chuàng)新是教育現(xiàn)代化的根本動力
　　教育的發(fā)展在于改革
　　教育改革在于創(chuàng)新
　　教育創(chuàng)新的實(shí)踐與探索
　　案例擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源：上海、杭州、南京的改革創(chuàng)新
　促進(jìn)公平，保證質(zhì)量一一教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點(diǎn)
　　教育公平是國家的基本教育政策
　　教育公平的內(nèi)涵及特征
　　當(dāng)前我國教育公平問題的診斷
　　促進(jìn)我國教育公平的政策建議
　　提高質(zhì)量是教育現(xiàn)代化的根本保障
　　更新觀念，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀
　　付諸行動，建立提高教育質(zhì)量的保障機(jī)制和措施
　　案例國際上的教育均衡政策

中篇　我國教育現(xiàn)代化的理論思考與實(shí)踐探索

下篇　我國教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn)

參考文獻(xiàn)

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