考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 中國(guó)未來(lái)與高校創(chuàng)新 2011（教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)戰(zhàn)略研究系列報(bào).. » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　創(chuàng)新點(diǎn)亮未來(lái)。這是人類(lèi)文明發(fā)展的一條重要規(guī)律。
　　進(jìn)入新世紀(jì)第二個(gè)十年，世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整之中�？茖W(xué)技術(shù)儲(chǔ)備孕育著新的產(chǎn)業(yè)變革，人類(lèi)面臨的巨大資源環(huán)境壓力正在轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已成為全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　在這樣的時(shí)代背景下，黨的十七屆五中全會(huì)鮮明提出，要以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，最根本的是靠科技的力量，最關(guān)鍵的是大幅度提高自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
　　高校作為人才會(huì)聚和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地，是知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的搖籃，是創(chuàng)造發(fā)明的策源地。目前，我國(guó)61．8％的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、31．7·％的國(guó)家工程研究中心建在高校，47％的中國(guó)科學(xué)院院士、42％的中國(guó)工程院院士、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域約70％的研究人員都在高校�！笆�一五”期間，高校掌握了一批事關(guān)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵技術(shù)，培育了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一半以上出自高校，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果2／3出自高校。可以說(shuō)，高校在深人實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程中，在全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才規(guī)劃綱要的任務(wù)中，在推進(jìn)國(guó)家走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展的道路中，作用越來(lái)越突出，責(zé)任越來(lái)越重大。

目錄

總報(bào)告 
上篇　創(chuàng)新能力與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　第一章　基礎(chǔ)研究與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第一節(jié)　基礎(chǔ)研究的發(fā)展與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　　一、中國(guó)高�；�礎(chǔ)研究的發(fā)展歷程
　　　二、基礎(chǔ)研究與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第二節(jié)　基礎(chǔ)研究的產(chǎn)出
　　　一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的產(chǎn)出
　　　二、中國(guó)高�；�礎(chǔ)研究的產(chǎn)出
　　　三、基礎(chǔ)研究產(chǎn)出的國(guó)際比較
　　第三節(jié)　基礎(chǔ)研究的影響力
　　　一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的影響力
　　　二、中國(guó)高�；�礎(chǔ)研究的影響力
　　　三、基礎(chǔ)研究影響力的國(guó)際比較
　　第四節(jié)　基礎(chǔ)研究標(biāo)志性成果
　　　一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的標(biāo)志性成果
　　　二、中國(guó)高�；�礎(chǔ)研究的標(biāo)志性成果
　　　三、基礎(chǔ)研究標(biāo)志性成果的國(guó)際比較
　　第五節(jié)　對(duì)推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)研究能力提升的建議
　　　一、聚焦重大原創(chuàng)性科學(xué)研究
　　　二、引導(dǎo)高校分層發(fā)展
　　　三、改革大學(xué)科研評(píng)價(jià)機(jī)制
　第二章　技術(shù)創(chuàng)新與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第一節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展與測(cè)度
　　　一、技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展歷程
　　　二、技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化
　　　三、技術(shù)創(chuàng)新能力測(cè)度
　　　四、技術(shù)創(chuàng)新與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第二節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出
　　　一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出
　　　二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出
　　　三、技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出的國(guó)際比較
　　第三節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的影晌力
　　　一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的影響力
　　　二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的影響力
　　　三、技術(shù)創(chuàng)新影響力的國(guó)際比較
　　第四節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果
　　　一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果
　　　二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果
　　第五節(jié)　提升中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新能力的建議
　　　一、發(fā)揮政策保障作用和國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向功能
　　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)
　　　三、進(jìn)一步完善高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化機(jī)制
　　　四、積極推進(jìn)高校與企業(yè)的合作
　第三章　產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第一節(jié)　產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程
　　　一、國(guó)際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程
　　　二、中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程
　　　三、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
　　第二節(jié)　大學(xué)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
　　　一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的崛起
　　　二、國(guó)外大學(xué)衍生企業(yè)的發(fā)展及其在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的作用
　　　三、國(guó)外大學(xué)科技園的發(fā)展及其對(duì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)
　　第三節(jié)　中國(guó)大學(xué)科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
　　　一、中國(guó)高�？萍计髽I(yè)的發(fā)展
　　　二、中國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展
　　　三、大學(xué)科技創(chuàng)新對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)
　　第四節(jié)　提高中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的建議
　　　一、積極推進(jìn)校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范化建設(shè)
　　　二、完善大學(xué)衍生企業(yè)的公司運(yùn)行機(jī)制
　　　三、加大對(duì)大學(xué)科技園建設(shè)的扶持力度
　　……
中篇　創(chuàng)新戰(zhàn)略與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)
下篇　創(chuàng)新人才與中國(guó)的未來(lái)
參考文獻(xiàn)
后記

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