中國西藏教育研究

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    吳德剛 著
  • 出版社:
    教育科學出版社
  • ISBN:9787504155733
  • 出版日期:2011-1-1
  • 原價:
    ¥36.00元
    現(xiàn)價:¥29.00元
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圖書簡介

    本書以建設有中國特色社會主義理論為指導,對我國西藏教育改革發(fā)展的歷史特點、民族特點和區(qū)域特點進行了深入的探討。
    全書以西藏教育改革發(fā)展的矛盾和特殊性為主線,從歷史唯物論和現(xiàn)代系統(tǒng)論的角度,探析了西藏教育改革發(fā)展的內(nèi)外部制約因素,揭示了西藏教育改革發(fā)展的九大矛盾,提出了改革發(fā)展西藏教育的指導思想和戰(zhàn)略對策。
    本書還充分論述了新中國西藏教育改革發(fā)展的巨大成就及其國際上的人權(quán)意義。
    本書是目前我國系統(tǒng)研究區(qū)域民族教育研究的專著之一,對于加快我國貧困民族地區(qū)教育改革發(fā)展有一定的理論和實踐價值。


目錄

    吳德剛,1959年10月生于新疆,先后在陜西師范大學、北京師范大學、華東師范大學獲得教育學學士、碩士、博士學位,曾在新疆生活、學習、工作24年,當過知青,做過大學教師。研究生畢業(yè)后,分配到國家教委工作。1990—1991年,在西藏參加基層鍛煉和教育調(diào)查。1994-1998年,任國家教委城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室副主任。1998—2001年,任西藏自治區(qū)教育廳副廳長、西藏教育學會會長。2001-2002年,在美國哈佛大學進修。2002年1月,任教育部政策法規(guī)司司長。2005年12月,任教育部人事司司長。2009年4月至2010年11月,任教育部黨組成員、部長助理。
    近30年來,獨立完成《中國全民教育問題研究——兼論教育機會平等問題》《西藏教育研究》等學術(shù)專著7部;在《哈佛教育評論》《教育研究》等刊物發(fā)表學術(shù)論文近百篇;曾獲第三屆吳玉章獎金教育學優(yōu)秀獎、全國第二屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎、西藏自治區(qū)教育科研成果一等獎等。

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