智力殘疾兒童隨班就讀的理論與實(shí)踐
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
梁斌言 著
- 出版社:
天津教育出版社
- ISBN:9787530961940
- 出版日期:2010-12-1
-
原價(jià):
¥36.00元
現(xiàn)價(jià):¥24.60元
-
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圖書簡(jiǎn)介
梁斌言的《智力殘疾兒童隨班就讀的理論與實(shí)踐》從智力殘疾兒童的概念、心理特點(diǎn)出發(fā),繼而是智力殘疾兒童的鑒別,智力殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)過程、管理過程、支持系統(tǒng)和教師及教師的教學(xué)研究等,既涉及了智力殘疾及智力殘疾兒童隨班就讀教育的基本問題,也涉及了智力殘疾研究的一些前沿問題、基本理論、課程論、教學(xué)論、管理論等,具有較為完整的體系。
目錄
山東省是人口大省,也是教育大省,智力殘疾兒童的隨班就讀工作一直走在各省市的前列。《智力殘疾兒童隨班就讀的理論與實(shí)踐》是作者梁斌言在《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,又歷經(jīng)十八年實(shí)踐、探索的結(jié)晶。《智力殘疾兒童隨班就讀的理論與實(shí)踐》可直接為特殊教育管理干部、特殊教育研究人員、智力殘疾兒童隨班就讀教師,普通教育和特殊教育師范學(xué)校的學(xué)生、智力殘疾兒童的家長(zhǎng)等。提供比較成熟的智力殘疾兒童隨班就讀的理論與方法。
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