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圖書簡(jiǎn)介

全書分為五章，第一章，是關(guān)于雙語教育的理論闡述，其中包括雙語教育的概念、理論基礎(chǔ)、生態(tài)環(huán)境等，在此基礎(chǔ)上，初步提出中國少數(shù)民族雙語教育體系的構(gòu)架。第二章，專門論證了新疆的雙語教學(xué)(新疆從政府到地方都習(xí)慣用“雙語教學(xué)”這一術(shù)語，本書遵從這一習(xí)慣，在論及新疆雙語教學(xué)時(shí)采用這一術(shù)語，在其他方面，對(duì)“雙語教育”和“雙語教學(xué)”按其本身含義予以區(qū)分)的發(fā)展過程、新疆雙語教學(xué)的性質(zhì)、基本要素、實(shí)施條件、必要性和存在的問題方面進(jìn)行了深入的探討。第三章專門討論了雙語教育模式問題，從國內(nèi)外關(guān)于雙語教育模式的分類，特別是對(duì)比國內(nèi)漢英雙語教育實(shí)驗(yàn)，歸納出新疆雙語教學(xué)的四類模式。第五章專題討論雙語教育的課程問題，在國內(nèi)外課程理論和分類的指導(dǎo)下，初步探討了新疆雙語教育的課程設(shè)置、實(shí)施等問題。最后一章是我個(gè)人對(duì)新疆雙語教學(xué)發(fā)展中的部分問題的思考和對(duì)雙語教育理論和實(shí)實(shí)踐研究的設(shè)想。
目錄
第一章　雙語教育理論
　第一節(jié) 雙語教育的概念
一、雙語教育的概念
二、雙語教育與雙語教學(xué)
三、雙語教育的不同內(nèi)涵
　第二節(jié)　雙語教育的理論基礎(chǔ)
一、語言習(xí)得理論
二、雙語教育理論
三、多元文化教育理論與中華民族多元一體理論
　第三節(jié)　教育生態(tài)環(huán)境與雙語教育
一、自然生態(tài)環(huán)境與少數(shù)民族雙語教育
二、社會(huì)生態(tài)環(huán)境與少數(shù)民族雙語教育
三、語言文化生態(tài)環(huán)境和少數(shù)民族雙語教育
　第四節(jié) 中國少數(shù)民族雙語教育體系
一、雙語教育的目標(biāo)
二、雙語教育類型
三、雙語教育的課程體系
四、雙語教育的教材體系
五、雙語教育的實(shí)施系統(tǒng)
六、雙語教育的評(píng)價(jià)系統(tǒng)
第二章　新疆少數(shù)民族雙語教學(xué)
第三章　雙語教育模式
第四章　雙語教育課程
第五章　對(duì)雙語教育發(fā)展的思考
參考文獻(xiàn)

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