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圖書簡介

本書屬于教育部教育技術(shù)信息工程中心、中國教育技術(shù)協(xié)會牽頭組織，張景中院士主編的創(chuàng)新性教材“21世紀(jì)教育技術(shù)學(xué)精品教材”之一，探討了運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教育活動時的諸多方法問題，包括：教育技術(shù)研究設(shè)計的方法、教育技術(shù)研究的一般方法和專門方法、數(shù)據(jù)處理和分析方法、思維推理和形成結(jié)論的方法等。本書既可作為教育技術(shù)學(xué)本科生教材，也可作為該專業(yè)研究生的選用教材。
目錄
第1章 教育技術(shù)學(xué)研究的基礎(chǔ)
1.1 科學(xué)研究的概述
1.2 研究的前期準(zhǔn)備
1.3 文獻資料的查詢
第2章 教育技術(shù)學(xué)研究的建構(gòu)
2.1 研究課題的選擇
2.2 文獻綜述的撰寫
2.3 變量與假設(shè)的建立
2.4 研究方案的設(shè)計
2.5 概念化與操作化
2.6 研究樣本的抽取
第3章 調(diào)查研究法
3.1 調(diào)查研究法的概述
3.2 調(diào)查問卷的設(shè)計
3.3 訪談法
3.4 調(diào)查的實施
3.5 調(diào)查結(jié)果的分析
第4章 實驗研究法
4.1 教育實驗研究概述
4.2 教育實驗的效度
4.3 單組前測后測設(shè)計
4.4 隨機化實驗組控制組前測后測設(shè)計
4.5 拉丁方設(shè)計
4.6 單組時間序列分析
第5章 內(nèi)容分析法
5.1 內(nèi)容分析法的概述
5.2 內(nèi)容分析法的應(yīng)用模式
5.3 案例分析
第6章 行動研究法
6.1 行動研究法概述
6.2 行動研究法的應(yīng)用模式
6.3 典型案例——“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)的行動研究
第7章 教育設(shè)計研究（EDR）
7.1 EDR概述
7.2 EDR的研究模式
7.3 EDR經(jīng)典案例
第8章 研究數(shù)據(jù)的初步分析
8.1 SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理
8.2 研究數(shù)據(jù)的量數(shù)描述
8.3 研究數(shù)據(jù)的圖表描述
8.4 SPSS數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計分析
第9章 研究數(shù)據(jù)的高級統(tǒng)計
9.1 研究數(shù)據(jù)的參數(shù)檢驗
9.2 研究數(shù)據(jù)的方差分析
9.3 研究數(shù)據(jù)的非參數(shù)檢驗
9.4 研究數(shù)據(jù)的相關(guān)分析
9.5 研究數(shù)據(jù)的因子分析
第10章 研究成果的撰寫
10.1 研究報告的撰寫
10.2 學(xué)術(shù)論文的撰寫
10.3 學(xué)位論文的撰寫
附錄

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