教育公平新解

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    華樺 著
  • 出版社:
    上海社會科學(xué)院出版社有限公司
  • ISBN:9787807457510
  • 出版日期:2010-8-1
  • 原價:
    ¥55.00元
    現(xiàn)價:¥41.60元
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圖書簡介

隨著教育公平觀的不斷發(fā)展變化,當代的教育公平觀已然內(nèi)涵了教育效率之意。教育社會學(xué)對教育公平的探討,主要是從教育權(quán)利、受教育機會的角度展開,教育效率更多體現(xiàn)為教育質(zhì)量。
本書第一章對所采用的教育公平觀進行了界定;第二章從教育制度發(fā)展歷程出發(fā)探討了教育公平的歷史流變;第三章和第四章分別介紹了西方教育公平的理論和實踐;第五章闡述了我國社會轉(zhuǎn)型時期面臨的若干教育公平問題。
目錄
總序
導(dǎo)論
一、社會轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展的影響和挑戰(zhàn)
二、社會轉(zhuǎn)型時期的教育公平與效率問題
三、當代教育公平的理論與現(xiàn)實
第一章 對教育公平的解讀
第一節(jié) 教育公平與教育制度
一、教育公平研究的進展與現(xiàn)狀
二、教育制度的內(nèi)涵
第二節(jié) 教育公平訴諸教育制度的意義
一、教育公平訴諸教育制度的必要性
二、教育公平訴諸教育制度是政府職責的必然要求
本章小結(jié)
第二章 教育公平的歷史流變
第一節(jié) 教育前制度化時期:原始社會的“教育公平”
第二節(jié) 教育制度化時期的教育公平
一、公共教育制度以前:基于身份等級的教育公平
二、公共教育制度以后:基于能力等級的教育公平
三、教育制度的強制性與公平性
第三節(jié) 教育后制度化時期的教育公平
一、擇校與教育公平
二、學(xué)習化社會
三、數(shù)字化公平
本章小結(jié)
第三章 西方教育公平理論研究
第一節(jié) 教育與社會公平
一、教育制度選拔分流的合理性
二、教育制度復(fù)制了社會不平等
三、教育對家庭地位繼承的推動作用
第二節(jié) 教育內(nèi)部的公平
一、知識的建構(gòu)與控制
二、文化與再生產(chǎn)
第三節(jié) 社會學(xué)研究取向的嬗變
一、三大研究取向?qū)逃綄嵺`的指導(dǎo)意義
二、抵制理論的研究取向
三、批判主義的研究取向:繼承與超越
第四節(jié) 教育公平研究的哲學(xué)視野
一、公平的正義
二、非工具主義考量下的教育平等
本章小結(jié)
第四章 西方教育公平實踐研究
第一節(jié) 西方教育公平實踐的歷史演進:基于社會哲學(xué)的視角
一、保守主義階段
二、自由主義階段
三、激進的自由主義階段
四、新保守主義的狂飆獨進
五、第三條道路
第二節(jié) 以教育機會均等為核心的美國教育公平實踐
一、課程的統(tǒng)一與區(qū)分
二、從種族隔離到種族融合
三、國家在危機中:對公平觀的糾正
四、不讓一個兒童落后:教育公平的重新定位
第三節(jié) 搖擺于兩黨之間的英國教育公平實踐
一、歷史的等級傳統(tǒng)
二、綜合中學(xué)的興起與發(fā)展
三、教育質(zhì)量與教育公平的抉擇
四、折中主義的教育公平
本章小結(jié)
第五章 我國教育公平實踐中的若干問題
第一節(jié) 新中國成立后我國教育制度對教育公平的影響
一、“文化大革命”前的教育公平特點
二、“文化大革命”期間的教育公平特點
三、改革開放以來教育公平發(fā)展的困境與期待
第二節(jié) 教育法律對教育公平的保障
一、我國教育法制建設(shè)的歷程
二、新《義務(wù)教育法》對教育公平的保障
三、教育公平法律保障體系的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 義務(wù)教育經(jīng)費投入體制:保底的教育公平
一、我國義務(wù)教育經(jīng)費投入體制的演進
二、義務(wù)教育經(jīng)費投入的增加和面臨的問題
三、保底公平為何難為
第四節(jié) 就近入學(xué)與擇校政策:自由與平等的博弈
一、擇校的制度背景
二、擇校與教育公平
三、擇校的問題和前景
第五節(jié) 高校招生與收費制度:形式公平下的實質(zhì)不公平
一、高考招生制度與教育公平
二、高等教育收費制度與教育公平
三、推動高等教育制度公平的措施
第六節(jié) 教育中的性別平等:以上海高等教育為例
一、上海女性高等教育發(fā)展的時代背景
二、上海女性接受高等教育的狀況
三、高等教育中的女性教師
四、上海女性高等教育狀況的國際國內(nèi)比較
五、進一步加強上海女性高等教育的建議
第七節(jié) 教育公平的發(fā)展趨勢
一、教育補償機制的完善
二、終身教育的發(fā)展:以學(xué)習者的自主為出發(fā)點
本章小結(jié)
附錄一 各國推動教育公平的新舉措
附錄二 相關(guān)教育法規(guī)及文件
參考文獻

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