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圖書簡介

本書主要為中小學音樂教師學習唱歌教學技能而編寫。本書在歌唱藝術的基礎知識方面，讓學習者了解歌唱藝術發(fā)展的歷史，了解歌唱藝術的各種體裁和形式特征，了解歌唱與人們的生理、心理及語言之間的關系；在唱歌教學的教師素質方面，讓學習者能充分認識到中小學音樂教學中的唱歌教學對教師在能力素養(yǎng)上的特殊要求，即需要擁有在語言、范唱、伴奏和創(chuàng)編等方面的技術能力；在唱歌教學的教法教規(guī)方面，讓學習者能懂得中小學唱歌教學的一般規(guī)律和特殊原則，掌握唱歌教學中訓練學生聲音和教唱歌曲的常用方法，了解新課程理念下的教師教學和學生學習的評價原則、方法和評價內容；在唱歌教學的實踐方面，讓學習者了解中小學音樂教學中教師唱歌教學的特殊技能，掌握唱歌教學活動中所需要的合唱訓練指導技能、活動編創(chuàng)技能和教學設計技能，以幫助教師更好地完成唱歌教學任務。
目錄
本書是教育部“全國中小學教師遠程非學歷課程資源開發(fā)項目”成果，為指導中小學音樂教師唱歌教學技能而編寫。主要包括歌唱藝術的基礎、唱歌教學的基礎知識、唱歌教學的教學技能、唱歌教學的教師素質等內容。體現(xiàn)出音樂新課程理念下中小學音樂教學，尤其是唱歌教學的探索與實踐。這些探索多來自于高師院校的音樂教育專業(yè)理論研究成果和中小學唱歌教學實踐總結，體現(xiàn)出現(xiàn)代教學研究方法在中小學新課程唱歌教學中的應用實踐。書后配有輔學光盤。本教材還可以結合對應的網絡課程學習使用。
本書適合作為高等音樂院校音樂教育專業(yè)學生、教師和中小學音樂教師的培訓教材，也適合音樂教育相關人員閱讀參考。

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